Browsing by Author "Torres Soto, Nancy"

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    Influencia de la enseñanza de la IE en la mejora del aprendizaje en clase: Programa de intervención en niños de 3 a 5 años.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025-06-01) Florez, Maria Alicia; Torres Soto, Nancy
    Este trabajo, de tipo monografía compilatoria, se desarrolla mediante una investigación documental relacionada con la inteligencia emocional (IE) en la educación infantil y sus efectos en el desarrollo académico, emocional, social y cognitivo. Se describen problemáticas asociadas a las falencias en la enseñanza y estrategias pedagógicas de la inteligencia emocional temprana en el aula y el hogar, lo cual influye en el alcance de hitos afectivos como la autorregulación, la empatía y la resolución de conflictos. Se destacan diversas aportaciones teóricas que respaldan los beneficios de implementar la inteligencia emocional, abordando conceptos como emociones y habilidades emocionales. A partir de una clasificación de los textos en categorías deductivas, inductivas y emergentes, se identifican seis hallazgos relevantes mediante un análisis documental, los cuales evidencian los beneficios que puede aportar la enseñanza de la IE. Estos beneficios se relacionan con una adecuada comprensión de los conceptos y su aplicación en acciones educativas. El trabajo concluye con una serie de recomendaciones y conclusiones que posicionan a la inteligencia emocional como una oportunidad para ofrecer una educación de calidad e integral tanto en el aula como en los hogares.