Browsing by Author "Saenz Peralta, Daniela"

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    El rol del acompañamiento familiar con las herramientas digitales en el rendimiento escolar en el grado cuarto A de la Institución Educativa Miraflores
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2025-04-04) Flores Lopez , Mariana; Saenz Peralta, Daniela; Obando Aguirre, Adriana
    Esta investigación analiza el impacto del acompañamiento familiar y el uso de herramientas digitales en el rendimiento escolar de los estudiantes del grado cuarto A de la Institución Educativa Miraflores. El estudio identifica que la falta de supervisión parental y el uso inadecuado de la tecnología afectan negativamente el desempeño académico de los estudiantes. Mediante un enfoque cualitativo y metodología de investigación-acción participativa, se recopilaron datos mediante encuestas a estudiantes y familias, así como entrevistas a docentes, para diagnosticar hábitos y diseñar estrategias de intervención. Los resultados revelaron que, aunque gran parte de los estudiantes tienen alcance a dispositivos electrónicos, la supervisión familiar es intermitente y el uso de herramientas digitales no siempre está orientado al aprendizaje. Las familias reconocen la importancia de su apoyo, pero requieren formación para aprovechar mejor los recursos tecnológicos. Como propuesta, se implementó el "Semillero de Herramientas Digitales", un programa de talleres para padres que busca fortalecer su acompañamiento mediante el uso de plataformas educativas como EducaPlay y Árbol ABC. El estudio concluye que la combinación de un acompañamiento familiar efectivo y el uso adecuado de la tecnología puede mejorar significativamente el rendimiento académico. Se destaca la necesidad de reducir brechas digitales y fomentar la participación de las familias en el proceso educativo, creando un entorno de aprendizaje más equitativo y colaborativo.