Browsing by Author "Moreno Rincón, Jenny Andrea"
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Item El cine y la literatura rural como estrategia pedagógica para generar procesos interculturales en la vereda el destino.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-11-30) Vega Escarraga, Sara Valentina; Barón Gamba, Yuri Andrea; Castro Forero, Jhoan Sebastián; Moreno Rincón, Jenny AndreaEste proyecto de investigación, surge al evidenciar cómo en la mayoría de las ocasiones, durante el proceso de formación profesional, los futuros maestros se limitan en involucrarse en un entorno relacionado con la práctica en colegios, es decir, con educandos que hacen parte de la educación oficial. Sin embargo, se excluye la labor que se puede ejercer con otras comunidades que muchas veces tienden a ser distanciadas del mundo académico. Este es el caso de la comunidad campesina de la vereda El Destino, en donde sus habitantes no tienen la posibilidad de tener espacios que permitan la adquisición e intercambio de conocimientos a causa del abandono de las entidades estatales en la implementación de proyectos de esta índole. De ahí que, la gran mayoría de las y los habitantes no tengan tantos espacios para ocupar su tiempo libre más que en ver la televisión, conversar con los demás pobladores del lugar o reunirse en las tiendas para beber alcohol.Item Historias que sobreviven: La autobiografía como recurso de memoria e identidad personal con adultos habitantes de calle.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-05-15) Muñoz Ortiz, Edison Daniel; Moreno Rincón, Jenny AndreaEl presente trabajo de investigación es una apuesta de intervención y participación con adultos habitantes de calle de la Casa de la Esperanza, a partir de procesos escritos que resignifican la historia de vida personal de todos y cada uno de ellos, por medio de una serie de talleres pedagógicos en los cuales convergen diferentes lenguajes, tales como el arte, la música, la oralidad, los recursos visuales, y sobre todo, las reflexiones personales y construidas con las personas que hicieron parte del proceso. La estructura de este trabajo busca trabajar desde una triangulación de conocimientos y proyecciones sumamente indispensables, como es el caso de los procesos pedagógicos, la apropiación del conocimiento desde la parte social y, finalmente, la parte literaria, que es la que permite condensar y construir las autobiografías, las cuales son recursos de memoria e identidad personal para cada uno de los adultos habitantes de calle.Item Lenguaje Radiofónico: Una alternativa didáctica para la diversificación del aprendizaje en los estudiantes de Humanidades y Lengua Castellana.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-27) Cardoso Sandoval, Carol Vanesa; Rincón Galindo, Jessica Paola; Moreno Rincón, Jenny AndreaLa educación responde a diferentes dinámicas latentes en una sociedad, entre ellas, se encuentra el inminente avance tecnológico relacionado con los medios de comunicación y el impacto de estos en las aulas. Por consiguiente, es necesario que, desde su formación en pregrado, los estudiantes se formen en el uso de los medios de comunicación desde la perspectiva de una herramienta didáctica para la diversificación de la teoría y de la práctica, aludiendo al carácter transversal de la educación. De acuerdo con lo anterior, el proyecto de investigación establece el lenguaje radiofónico, a través de la radio, como una alternativa didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua castellana, a partir de dos propuestas puntuales: el trabajo de creación y producción del programa radial Voces pedagógicas a cargo del Semillero de Investigación en Semiótica SIS Uniminuto (2019-2020) y la aplicación de talleres formativos en lenguaje radiofónico, para el caso, el taller El mundo podcastero relacionado al Curso libre de creación poética y podcast del Semillero de Investigación Creación literaria e hipermedia: Exégesis Uniminuto (2021).Item Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-27) Gutiérrez Chaparro, Nancy Milena; Muñoz Martínez, Cristhian Elías; Moreno Rincón, Jenny AndreaEl significado que adquiere el presente ejercicio de investigación resulta complejo de exponer brevemente, puesto que, los investigadores representan las piezas claves de la concepción de ser licenciado desde la ruralidad, rompiendo esquemas de una educación fuera del aula de clase, por ello se espera que el lector disfrute de un trabajo hecho con el compromiso y respeto que Firavitoba se merece, se condensan ideas desde la profesión, la comunidad campesina y a todo aquél que desee continuar con esta compilación. El presente proyecto tiene como fundamento una memoria estática, que desde la escritura creativa toma fuerza para recoger historias que trasciendan más allá de lo oral, este trabajo es una fase inicial de “Tejiendo memorias a través de la palabra oral y escrita de Boyacá: Tres pueblos resignifican y comparten su herencia cultura”, aquí se encontrará un primer acercamiento a un municipio de Boyacá que no contaba con historia escrita, la oralidad era su papel a lo largo de los años, así mismo, se aumentaron las habilidades docentes para el manejo de un grupo fuera del aula, se compartieron espacios de agricultura, memoria histórica y especialmente un espacio de paz.