Browsing by Author "León Acosta, Angela Patricia"
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Item Implementación de la granja escolar en el Colegio Campestre Gardner de Fusagasugá(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-06-02) Tautiva Serna, Alba Ximena; Gutiérrez Páez, Leidy Andrea; León Acosta, Angela PatriciaEl Proyecto de implementación de la granja escolar, es considerado como eje primordial de la actividad educativa escolar de preescolar y primero de primaria, para construir conciencia ambiental, clasificación de los de animales, reproducción, beneficios, etc. Él da una oportunidad de cambiar la visión cómoda de ver las ciencias naturales, simplemente como una rama de la biología y proporciona la oportunidad de ir cambiando modelos tradicionales, invitando a los estudiantes a solicitar espacios y tiempos para trabajar en la búsqueda de soluciones ambientales, para la institución y el entorno escolar, procurando el desarrollo de valores que garanticen el bienestar y la posibilidad de sobrevivir como especie humana.Item La importancia del desarrollo corporal, de niños y niñas de 3 a 5 años(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-06-02) León Valero, Nidya Alejandra; Moreno Mahecha, Lilia Julieth; León Acosta, Angela PatriciaEl presente trabajo de grado, es la sistematización de la práctica pedagógica n° 2 proyecto de aula, llevada a cabo en la vereda Aguabonita del municipio de Silvania, Cundinamarca, con la Fundación Nueva Era Ecológica, programa modalidad familiar estrategia de Cero a Siempre, con niños y niñas de 3 a 5 años, donde se evidencia todo el proceso del desarrollo corporal de los mismos, a partir de las diferentes acciones ejecutadas con los pequeños. Se tiene en cuenta que esta propuesta pedagógica, promueve la implementación de actividades lúdico pedagógicas, que favorecen el desarrollo motor de los menores, de igual manera, para la realización de esta investigación se tuvo en cuenta, la prueba diagnóstica, la cual permitió observar y apreciar las dificultades en el proceso motriz. El proyecto tiene como objeto contribuir con una propuesta pedagógica que ayude a potencializar las habilidades psicomotoras de los estudiantes de primera infancia, a partir de las experiencias vivenciales, y como ponerlas en práctica en pro del bienestar profesional y vocacional.Item El método Filadelfia y la música en el aprendizaje de la lecto –escritura(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-06-02) Botello Espinel, Roxana; Guayara Murcia, María Alejandra; León Acosta, Angela PatriciaEn la presente sistematización, se encuentra todo un análisis realizado con base en la práctica pedagógica N.º II de proyecto de aula, realizada en el Colegio Himalaya, la cual lleva por nombre El Método Filadelfia y la música en el aprendizaje de la lecto –escritura. Se pueden evidenciar cada uno de los pasos realizados durante la aplicación de este proyecto y cuál es el impacto que causó en la vida de los niños y niñas del grado transición de dicha institución. Se hace especial énfasis en la forma en que se innova y aporta para el desarrollo de la dimensión comunicativa de ellos, usando como herramienta, material didáctico adaptado a la edad y a diversos temas con los cuales se abarcan todas las actividades rectoras de la infancia, se relatan además los aprendizajes obtenidos para el campo profesional docente y cómo usar éstos en pro del desarrollo profesional de todo aquel que quiera dedicar un poco de su tiempo a leer y disfrutar de esta experiencia.