Browsing by Author "Huertas Bustos, Adriana Patricia"

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    Compendio Memorias de Investigación. II Encuentro Virtual de Investigadores de Posgrado.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023) Bravo Gómez, David Mauricio; Mercado, Lisbeth del Carmen; Huertas Bustos, Adriana Patricia; Acosta Acosta, Sayly Julieth; Baquero Celeita, Fabio Nelson; Castiblanco Carrión, Nataly; Navarro Pua, Osirys Isabel; Sepúlveda del Rio, Cielo; Soto Torres, Lida Cristina; Esparza Gutiérrez, Luisa Fernanda; González Rincón, Laura; Quimbayo-Feria, Adriana; Díaz Quintana, Lisseth Dayana; Villamizar Rodríguez, Nasly Seleny; Pardo Yela, Sandra Patricia; Tobar Ceballos, Jorge Armando; Zabala Vargas, Sergio Andrés; Bustamante Matoma, Harold Anderson; Zarta Rojas, Fabian Andrey; Avendaño Quintana, Juan Antonio; Galván Ospino, José Manuel; Jiménez Mateus, Víctor Hugo; Dueñas Gaitán, Félix Fernando; León Abello, Néider Dubán; Morales Jaimes, José Abraham; Lozano Cañas, Paula Andrea; García - Noguera, Luis; Guzmán Guzmán, July Paulina; Ríos Carlys, Gerson Andrés; Álvarez Piedrahita, Erica Johana; García-Noguera, Luis; Morales Cabrera, Kelly Vanessa; Osorio Ordoñez, Cristian Camilo; O’Neill Corpus, Wilda Shilima; Osorio Ordoñez, Cristian Camilo; Ribero Salazar, Fabio Andrés; Gómez Bernal, Samuel David; Romero Daza, Amada Beatriz; Tejera Lopera, Mayra Alejandra; García Donato, Andrea del Pilar
    La presente memoria refleja el contenido de dicho encuentro a través de cuatro capítulos, cada uno de los cuales coincide con las mesas temáticas que hubo en el evento: el capítulo 1 aborda la mesa «Innovación y trasformación educativa», el capítulo 2 aborda la mesa «Cultura para la paz y desarrollo ciudadano», el capítulo 3 aborda la mesa «Participación ciudadana inclusiva e intercultural» y el capítulo 4 aborda la mesa «Gestión administrativa, emprendimiento e innovación».
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    Experiencias maker que renuevan la educación. Noveno encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, 2025) Montero Ojeda, Eliecer; Cipagauta Moyano, Marisol Esperanza; Huertas Bustos, Adriana Patricia; López Rico, Karen Edith; Cantor Cárdenas, Elsy Marina; Cleves Suaza, Gina Patricia; Quintero Quintero, Carlos Alberto; Arboleda Ramos, Angelica María; Niño Torres, Ángela María; Sanmiguel Ruiz, Carolina; Hanssen Castellanos, Clara María; Moreno Collazos, Julián Alberto; ánchez Osorio, Iván Arturo S; Bernal Rojas, Deiby Stiwens; Jerez Jerez, Ludy Yamile; Lara Naranjo, Luis Francisco
    Los aportes aquí compilados evidencian una educación en movimiento, nutrida por metodologías activas, tecnologías digitales, enfoques comunitarios, aprendizajes colaborativos y apuestas pedagógicas que entienden la innovación no como una moda, sino como un compromiso ético con el derecho a aprender. En las experiencias que se sistematizan en este libro encontramos prácticas pedagógicas que integran la gamificación, el aprendizaje basado en problemas, el trabajo con comunidades rurales, el arte, la educación virtual y la investigación educativa, articulando saberes con contextos concretos y promoviendo la formación de ciudadanos críticos, sensibles y comprometidos. Este libro no pretende ser una receta ni una guía cerrada. Es, más bien, una constelación de apuestas que dialogan entre sí y con el lector, para inspirar nuevas rutas pedagógicas que respondan a los retos de nuestra época. Agradecemos profundamente a cada autor y autora, a cada equipo docente, a cada comunidad estudiantil que apostó por transformar su práctica y compartirla en este encuentro.
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    Percepciones sobre autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-12) Pacabaque Bautista, Isabel; Huertas Bustos, Adriana Patricia; Rodríguez Mendoza, Brigitte Julieth
    La presente investigación busca determinar en los estudiantes su nivel de autorregulación, preferencia por las áreas del conocimiento, así como también las técnicas y las acciones pedagógicas que usan los maestros en las diferentes disciplinas, y además identificar las prácticas orientadas por el neuroaprendizaje y la autorregulación, empleadas por los docentes de la Escuela Normal Superior María Inmaculada, en los estudiantes del grado sexto A, y con base en ello, elaborar una estrategia que ayude a fortalecer los aprendizajes y la competencia lectora.