Browsing by Author "Cuervo Mancilla, Ernesto"

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    Estrategia de innovación didáctica para fomentar habilidades socioemocionales mediante el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones en estudiantes del curso 202 del Colegio Carlos Arango Vélez IED
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2024-06-12) Gonzalez Muñoz, Linda Marcela; Cuervo Mancilla, Ernesto; Montoya Arévalo, Nelson Leonardo
    El proyecto presenta como objetivo generar una propuesta de estrategia de innovación didáctica para fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales en la infancia como el pensamiento crítico, creatividad y toma de decisiones dirigido a los 28 estudiantes del grado segundo del curso 202 del colegio Carlos Arango Vélez IED. El enfoque de este trabajo es mixto con un alcance descriptivo-explicativo, el propósito es medir y recoger información como es, para luego describir el estado y comportamiento del objeto de estudio y dar explicación del por qué ocurre tal fenómeno e intentar encontrar causas y efectos de este. El instrumento que se aplicó para obtener la información es el test de Halperm-HCTAES con una adaptación para los niños objeto de estudio. La aplicación del test permitió examinar la situación actual de las habilidades socioemocionales en los niños y el progreso de estas, esta herramienta nos brindó datos cuantitativos como cualitativos de acuerdo con la metodología de este trabajo. Los resultados de la aplicación de esta estrategia nos permitieron identificar la eficacia en el progreso de las habilidades, de manera exitosa, por lo que es pertinente decir que es de gran utilidad contar con una herramienta que permita identificar con que habilidades cuenta cada individuo desde edades tempranas.