Browsing by Author "Castiblanco Roldán, Andrés"
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Item Escuela de Comunicaciones Sumapaz para el Derecho de la Información y la Comunicación(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-06) González Gutiérrez, Luis Armando; Castiblanco Roldán, AndrésEl presente proyecto a partir de la pandemia muestra cómo, los procesos educomunicativos han jugado un papel importante ya que se ha logrado visualizar la vulneración al derecho a la información y a la comunicación, e incluso con comunidades y territorios que ya venían sufriendo esta transgresión. Como introito se presenta un acercamiento a la experiencia educomunicativa de Colombia, Radio Sutatenza, aquel ejercicio comunicativo permitió que las zonas rurales pudieran tener una relación entre comunicación y educación haciendo de la radio un elemento importante, a partir del cual desarrollaremos nuestro marco conceptual el cual desea trabajar a profundidad la significación de la educomunicación y la comunicación alternativa, en contextos de Covid 19, y como se plantean estos desafíos en la última década. Con estos elementos se hacer una propuesta educomunicativa, basada en enfoques investigativos cualitativos que permiten el trabajo en las escuelas, comunidades, territorios, para ello se trabajó una presentación que esta de libre acceso a estas comunidadesItem Estéticas del Vestuario del Punk Medallo, Como Resistencia Frente al Fenómeno del Narcotráfico Durante los Años (1980 a 1985)(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-06-05) Acevedo Quintero, Jorge Enrique; Castiblanco Roldán, AndrésEn los primeros años de la década de los ochentas, se empezó a estructurar una nueva forma de narcotráfico, la creación de los carteles de la mafia, con grandes capos y cambiado las construcciones culturales tanto estéticas como artísticas, el cual también fue estructurando nuevos valores éticos y sociales. Al mismo tiempo en las comunas nor occidentales de Medellín, se iba creando un género musical, hecho por jóvenes que con el tiempo se llamó “punk medallo”, basado, en los principios de los grupos de punk extranjeros, donde se fue estructurando una nueva filosofía, que con el tiempo se iba haciendo resistente al fenómeno del narcotráfico el “hazlo tú mismo”. Haciendo una estética y ética diferente al narcotráfico, esta estética se vio reflejado, en formas de vestir, artísticas y literarias. En este trabajo nos enfocaremos en las formas y usos de vestuario y la analizaremos como forma discursiva, creando una semiótica del cuerpo y como el cuerpo se desarrolla como un lenguaje de resistencia a la “narco cultura” Pardo (2017)Item Evaluación curricular: análisis y perspectivas desde la media.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018) Velásquez Mantilla, Daniel Andrés; Castiblanco Roldán, Andrés; Rojas Guerra, Luz Edilma; Pinto Millán, Lidia Bibiana; Moreno Moreno, Nohora Esperanza; Rodríguez Palacios, Nelson; Oicatá Ojeda, Luz Alexandra; Correa Briceño, Rubén Darío; Penagos, Oscar Fabián; Delgadillo León, Angie Andrea; Rubio Molina, Arbey; Calderón Castro, Danny Alexander; Ramos Pineda, Camilo AndrésEste libro, como resultado del marco del Convenio de Asociación entre la Secretaría de Educación del Distrito y la Corporación Universitaria Minuto de Dios No. 481978 de 2018 presenta la realidad de la escuela distrital, una institución que está en el centro administrativo del país, con presupuestos del Distrito Capital y orientada en procesos de lineamiento que incluso abren brechas con respecto al modelo nacional, como ocurrió con la educación por ciclos entre otras experimentaciones que se han desarrollado en términos de la regulación local. Esta serie de distanciamientos de lo nacional y la pervivencia de prácticas escolares paralelas a las intenciones sectoriales de desarrollo hace necesaria la evaluación de los procesos curriculares.Item Pedagogía Del Agua Compilación, Sistematización Y Reelaboración De Experiencias En Educación Ambiental(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-11-24) Aya Cárdenas, Diana Milena; Castiblanco Roldán, AndrésEn la actualidad se sabe con certeza que la mayoría de las problemáticas ambientales están asociadas o son consecuencia de las actividades humanas, entre estas se encuentran: la sobre explotación del suelo y su compactación, la pérdida de capa vegetal o suelo orgánico, la pérdida de coberturas boscosas, de conectividad ecológica entre cuerpos hídricos, que en ocasiones conllevan a su desaparición y la pérdida de áreas inundables; estas pérdidas han producido la consunción de los servicios ecosistémicos y el debilitamiento de la capacidad de adaptación de los ecosistemas reguladores. La pedagogía del agua es producto de la construcción colectiva de conocimiento que parte del encuentro interdisciplinario con comunidades rurales y urbanas, en el cual las y los participantes son protagonistas de lo que se enseña y se aprende. En este tiempo en el que urgen medidas para la adaptación y la mitigación de la crisis climática, si hay solución y un futuro posible, será basado en la solidaridad y la colaboración entre los seres humanos.Item Prácticas Festivas Otras: Enunciación de Colectivos Artísticos como Producción de Espacios Simbólicos que Transforman Territorios(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-02-15) González Amaya, Jonathan Andrés; Castiblanco Roldán, AndrésEsta investigación centra sus esfuerzos en identificar, las prácticas festivas otras, promovidas por el Colectivo Artistas por el Ambiente y la Producción de Espacios simbólicos en el corredor ambiental de la Quebrada las Delicias, ubicado en la localidad de Chapinero, producto de la puesta en escena del Festival Artistas por el Ambiente, como lugar de enunciación a manera de resistencia y luchas ante acciones hostiles promovidas por instituciones oficiales y privadas que determinan prácticas nocivas en el territorio; atentando con la vida, la naturaleza, el medio ambiente, la memoria y las prácticas identitarias de las comunidades.Item Relaciones de poder en la configuración de discursos y prácticas de maestras y maestros de primera infancia en el instituto San Pablo Apóstol de la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-08-16) Canro Velasco, Adriana Patricia; Peña Mateus, Cristian Excelino; Castiblanco Roldán, AndrésEl presente trabajo de investigación pretende identificar las relaciones de poder que se manifiestan en el Instituto San Pablo Apóstol ubicado en la localidad de Ciudad Bolívar, Bogotá D.C, con la finalidad de analizarlas y determinar en qué medida dichas relaciones afectan o favorecen la vida escolar de los estudiantes de la institución anteriormente mencionada. A partir del marco teórico se establecen las categorías de análisis, de orden experimentación y practicas pedagógicas que se basan como referente básico la propuesta teórica de Michel Foucault, quien, en su momento, llamo la atención sobre “las relaciones de poder”, la “disciplina” y los “mecanismos de control” que precisan la actuación de los sujetos en sus diferentes contextos, ya sean familiares sociales, educativo entre otros. Desde el punto de vista metodológico la investigación será cualitativa de carácter descriptivo interpretativo, puesto que busca de manera sistemática extraer conocimientos y valores que comparten los sujetos en un contexto escolar (Instituto San Pablo Apóstol) lo que nos permitirá por medio de entrevistas semi - estructuradas llegar a diferentes discusiones, conclusiones y sugerencias.Item Sentidos: sistematización de prácticas educativas en la media.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018) Velásquez Mantilla, Daniel Andrés; Castiblanco Roldán, Andrés; Rojas Guerra, Luz Edilma; González Moncada, Sandra Milena; Gómez Acuña, Wilson Fernando; Ayén Poveda, Edilson; Rodríguez Beltrán, Héctor Eduardo; Barrera Mora, Mayra Liliana; Gómez Hernández, Jorge Leonardo; Barreto Bernal, Omar; Pedreros Quiroga, Gustavo; Rocha Díaz, Oswaldo Enrique; Aponte Yotagrí, Edilma; Ramírez Arias, Magda; Maldonado Cristancho, Nathaly; Mena Cuéllar, Rocío del Carmen; Cubillos Segovia, Andrés LeonardoLa sistematización de experiencias nace como una apuesta disruptiva con las formas tradicionales de producir los saberes científicos en occidente. Exalta las experiencias particulares y ve en la autenticidad de sus propuestas la posibilidad de ser transferidas a otros escenarios, a través de los reconocimientos mutuos, elaborados desde los sentidos de significancia dados en el proceso vivido. Es una apuesta teórico-práctica que parte de la reflexividad sobre la praxis, mediante los ejercicios de reconstrucción de la memoria, hace conciencia sobre los retos pasados para enfrentar las nuevas relaciones que se gestan en sus experiencias vitales.