Browsing by Author "Casas Trujillo, Claudia Alexandra"

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    Los agentes educativos: agenciadores de conocimiento para la primera infancia desde la pedagogía domiciliaria en Fundación Salud Taller. Una reflexión en perspectiva.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-08-11) Acevedo Vargas, Carmen Cecilia; Arévalo Rodríguez, Luz Marina; Rodríguez Fierro, Sandra Milena; Casas Trujillo, Claudia Alexandra
    La presente monografía junto al artículo reflexivo llevado a cabo con tres ejes articulados: Pedagogía Domiciliaria, Agentes Educativos, Material didáctico, se hace a través del reconocimiento de antecedentes sobre Pedagogía Domiciliaria y Material didáctico usado con niños en condición de enfermedad, luego se da un acercamiento conceptual y teórico sobre dichos ejes, para después reflexionar sobre el papel protagónico, el cual necesita reivindicarse en Fundación Salud Taller, de los agentes educativos que comparten con los niños de Primera Infancia que entre los dos y cinco años son atendidos y necesitan ser agenciados en su conocimiento, a pesar de su condición de enfermedad, usando los materiales de su entorno con una mirada de aprendizaje, dado que por su situación particular no pueden ser atendidos por pedagogos infantiles, pero tampoco excluidos en lo que implica su desarrollo integral.
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    Experiencia de sistematización "Lleva un cuento a tu casa".
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017-12-09) Contreras Oyuela, Diana; Ropero Palacios, Liliana Alejandra; Moreno Gutiérrez, María Lucen; Hernández Rincón, Lorens Jackeline; Casas Trujillo, Claudia Alexandra
    Esta sistematización está enfocada en la investigación cualitativa, donde se busca interpretar, como la experiencia de la sistematización de la práctica generó un impacto positivo y gratificante para la comunidad educativa del colegio José de San Martin (docentes, niños y padres), proceso que propicio espacios para el desarrollo de la imaginación, la instauración de hábitos lectores y la construcción del conocimiento a través de experiencias significativas entorno a la motivación e interacción del núcleo familiar. Se recopilaron datos de situaciones reales, teniendo en cuenta el pensamiento, las acciones y las opiniones de las personas que interactuaron en este contexto, asumiendo un papel de investigador, al interpretar los procesos de aprendizaje y generar el progreso de la práctica docente, reflejado el trabajo interactivo de la maestra y los niños, considerados sujetos activos en el conocimiento y construcción del acervo cultural del contexto social que los enmarca.
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    La importancia de una sana alimentación como proceso fundamental y consciente en el desarrollo integral de la infancia.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018-08-09) Torres Vega, Jenny Alejandra; Casas Trujillo, Claudia Alexandra
    Se aborda el proceso de alimentarse como acto saludable, consciente y autónomo que propicia el autocuidado y la autonomía de la infancia, que contribuye a la flexibilización del niño ante lo que le entorno le ofrece, logrando la apertura y disposición asertiva para probar cosas nuevas evitando procesos traumáticos y de contradicción al momento de comer, ello es posible a través del trabajo mancomunado entre la familia, la escuela y el niño manteniendo la triangulación entre los agentes para lograr que los niños apropien hábitos saludables conscientes y así evitar las imposiciones por parte del adulto.
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    Usos, costumbres y recuperación de la lengua materna del legado ancestral en la primera infancia en la Casa de Pensamiento Intercultural Semillas Ambika Pijao.
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017-12-01) Juanias Tique, María Delis; Casas Trujillo, Claudia Alexandra
    Queremos orientar y preparar a los niños capaces de construir su propio conocimiento; a partir de sus propias vivencias y la tradición de nuestros papaseñores y mamaseñoras, con las bases que les brindan en el seno de su familia, como son los valores y principios. Así, mismo es importante retomar las etapas de vida teniendo en cuenta unas dimensiones del desarrollo que se manejan en la secretaria distrital de integración social; mas partiendo de nuestra propia visión, le agregamos una más: la dimensión de identidad; que es una que se trae en la sangre, en la piel, en el pensamiento, sentimiento y corazón.