Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15619
Title: | El juego como contribuyente en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños de 4 a 5 años del jardín infantil “El Tren de los Niños” |
Authors: | Díaz Hernández, Cindy Norela Ramírez Quintero, Catalina |
metadata.dc.contributor.advisor: | Meneses Castañeda, María Erica |
Keywords: | Lógico-matemático Juego Aprendizaje |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Díaz Hernández, C. N. y Ramírez Quintero, C. (2021). El juego como contribuyente en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños de 4 a 5 años del jardín infantil “El Tren de los Niños” (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. |
Abstract: | Esta investigación pretende utilizar la herramienta de la página web como estrategia virtual e interactiva basada en el juego para fortalecer las dimensiones cognitiva y comunicativa, generando habilidades de pensamiento lógico-matemático con las cuales los niños del grado Jardín de la institución El tren de los niños puedan apropiar de mejor manera los contenidos y habilidades que se consideran necesarios dentro de su proceso de enseñanza-aprendizaje. En el escenario actual dominado por el uso de los avances tecnológicos que cada vez son más cambiantes y crecientes a un ritmo vertiginoso, se hace urgente y necesario la implementación de recursos digitales que transformen los antiguos métodos de enseñanza por otros más acordes adaptados a la nueva realidad tecnológica. El aprendizaje de esta área no se limita a la primera infancia, ni mucho menos a la básica primaria y el bachillerato, va mucho más allá del ámbito educativo, los niños que adquieren los saberes del razonamiento lógico están mejor preparados para enfrentar todo tipo de retos en los ámbitos académicos, familiares y sociales. Este estudio se desarrolla a partir de un diagnóstico, una exploración de necesidades e intereses de los niños del grado Jardín para fortalecer sus habilidades lógico-matemáticas. Se emplean herramientas investigativas basadas en el enfoque cualitativo, como la observación directa, la entrevista y el cuestionario que permiten evidenciar los resultados de la investigación |
Description: | Determinar los tipos de juegos que contribuyen al desarrollo del pensamiento lógicomatemático en niños de 4 a 5 años en el “Jardín infantil el tren de los niños”. |
URI: | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15619 |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
UVDT_EDI_DiazCindy-RamirezCatalina_2021.pdf | Documento principal | 966.7 kB | Adobe PDF | View/Open |
Autorización_DiazCindy-RamirezCatalina_2021.pdf Restricted Access | Autorización | 166.53 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.