Counting and giving meaning to pedagogical practice, a facet of Uniminuto social responsibility

dc.contributor.authorObando Gil, Humberto
dc.date.accessioned2026-09-14T21:19:21Z
dc.date.issued2004-02-01
dc.description.abstractNo summary.
dc.description.abstractSin resumen.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.doi10.26620/uniminuto.praxis.4.5.2004.3
dc.identifier.urihttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1324
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/27073
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1324/1249
dc.rightsDerechos de autor 2016 Praxis Pedagógica
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 4 No. 5 (2004): enero-diciembre; 3
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 4 Núm. 5 (2004): enero-diciembre; 3
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 4 n. 5 (2004): enero-diciembre; 3
dc.source2590-8200
dc.source0124-1494
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.4.5.2004
dc.titleCounting and giving meaning to pedagogical practice, a facet of Uniminuto social responsibility
dc.titleContar y darle sentido a la práctica pedagógica, una faceta de la responsabilidad social de Uniminuto
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeEditorial
dc.typeEditorial
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