Propuesta de formación docente “el módulo como estrategia didáctica para potenciar el uso de las tic en los procesos de lectura, escritura y oralidad
| dc.contributor.advisor | Flechas Mendoza, Luz Mercedes | |
| dc.contributor.advisor | Duarte Gallo, Olga Maria | |
| dc.contributor.author | Torres Mendivelso, Yaneth | |
| dc.contributor.author | Guezguan Cujavante, Mary Luz | |
| dc.contributor.author | Monroy Martínez, Yohanna | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2013-09-11T21:09:21Z | |
| dc.date.available | 2013-09-11T21:09:21Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación fue realizada con maestros del sector privado, con quienes se desarrollo un programa de formación docente, con el fin de contribuir a cualificar sus prácticas pedagógicas y brindar elementos para fortalecer el diseño de los Proyectos Institucionales de Lectura, Escritura y Oralidad (PILEO) de algunos colegios privados de Bogotá. Bajo esta mirada, se implementa la propuesta investigativa: El módulo como estrategia didáctica para potenciar el uso de las TIC en los procesos de lectura, escritura y oralidad. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/2391 | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.publisher.program | Especialización en Procesos Lecto-Escriturales | es_ES |
| dc.subject | Docentes | spa |
| dc.subject | Nuevas Tecnologías | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject | Lectura | spa |
| dc.subject.lemb | LENGUAJE Y LENGUAS - ENSEÑANZA | spa |
| dc.subject.lemb | TECNOLOGÍA EDUCATIVA | spa |
| dc.subject.lemb | METODOS DE ENSEÑANZA | spa |
| dc.subject.lemb | EDUCACIÓN | spa |
| dc.title | Propuesta de formación docente “el módulo como estrategia didáctica para potenciar el uso de las tic en los procesos de lectura, escritura y oralidad | spa |
| dc.type | Trabajo de grado | spa |