Reflections on college virtual counseling in Colombia

Simple item page
dc.creatorTorres Escobar, Germán Andrés
dc.creatorGiraldo Roncancio, Laura
dc.creatorRestrepo Benavides, Paola Andrea
dc.creatorGiraldo Benavides, Angie Katherine
dc.creatorGiraldo Benavides, Leidy Dayhana
dc.creatorMontenegro Cedeño, Diana Catalina
dc.creatorChavarro Ramos, Erenia
dc.creatorVillegas Soto, Blanca Irene
dc.date2019-07-04
dc.date.accessioned2019-11-26T16:42:10Z
dc.date.available2019-11-26T16:42:10Z
dc.descriptionThe present article aims to describe the mental health services that are offered from the university welfare area in Colombia, as well as, its scope and limitations, such as the lack of a clear distinction in the law between physical and mental health services and, the low coverage of mental health services for the entire student community. In order to deal with these two shortcomings, a plan is proposed to improve the offer of mental health services that includes aspects such as the implementation of a virtual psychological counseling service and the increase in the number of professionals who attend university students. Finally, the challenges that exist to achieve the adequate implementation of this proposal in the future are mentioned, among them, the need to train professionals in virtual psychological counseling and the inclusion in the Colombian psychologist’s law of the characteristics of virtual psychological services and the guidelines that must be considered to offer good quality virtual psychological counseling services.en-US
dc.descriptionEl presente artículo tiene como objetivo describir los servicios en salud mental que se ofertan desde el área de bienestar universitario en Colombia, así como, los alcances y limitaciones, entre ellos, la falta de una distinción clara en la ley entre servicios en salud física y mental y la baja cobertura de los servicios en salud mental para toda la comunidad estudiantil. Frente a estas dos falencias se plantea una propuesta para mejorar la oferta de servicios en salud mental que incluye aspectos como: la implementación de un servicio de consejería psicológica virtual y el aumento en el número de profesionales que atienden a los estudiantes universitarios. Finalmente, se mencionan los retos que existen para lograr la implementación adecuada de esta propuesta en el futuro como son: la necesidad de formar profesionales en consejería psicológica virtual e incluir en la ley del psicólogo colombiano las características de los servicios psicológicos virtuales y los lineamientos que se deben considerar para ofertar servicios de consejería psicológica virtual de buena calidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1947
dc.identifier10.26620/uniminuto.inclusion.6.2.2019.23-33
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/8714
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1947/1768
dc.rightsDerechos de autor 2019 Inclusión & Desarrolloes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceInclusión & Desarrollo; Vol. 6 Núm. 2 (2019): Julio - Diciembre; 23-33es-ES
dc.source2590-7700
dc.source2389-7341
dc.source10.26620/uniminuto.inclusion.6.2.2019
dc.titleReflections on college virtual counseling in Colombiaen-US
dc.titleReflexiones sobre el bienestar universitario virtual en Colombiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

Files

Collections

Inclusión & Desarrollo