Sistematización de experiencias para potenciar el desarrollo motriz en los niños y niñas de 4 a12 años en la escuela de artes de UNIMINUTO

Abstract

El presente documento, contiene la sistematización de prácticas profesionales en el espacio artístico llamado Chiquidanza: Expresión corporal y exploración motora, basadas en la intervención, con el objetivo de potenciar el desarrollo motriz a través de la danza y ejercicios corporales, en un grupo de niños y niñas de la Escuela de Artes de Uniminuto. Sistematizar esta experiencia permitirá a futuro, la toma de decisiones en cuanto a planeación de la Escuela de Artes y como material de consulta para futuros proyectos. De igual manera, su importancia se refleja en el conocimiento del quehacer diario como resultado de la intervención artística y motriz a través del ejercicio mismo de la práctica profesional. El documento está organizado en cuatro capítulos descritos a continuación: En el primer capítulo se encuentra la justificación, la descripción del problema, el diagnóstico y la descripción de los participantes en el de la sistematización. En el siguiente capítulo aparece el marco referencial que incluye el marco contextual, legal y conceptualización, así así como los momentos ver y juzgar de la praxeología. El en el capítulo tercero se encuentra la descripción de los distintos momentos realizados en la práctica pedagógica que dan como resultado final el cuarto momento han llamado devolución creativa. En la parte final del documento se encuentran las apreciaciones, observaciones de la investigadora, así como las conclusiones y la reflexión final.