Propuesta de diseño de una estrategia de formación mediada por las TIC para fomentar la lectura en los estudiantes de grado sexto del Colegio Celestin Freinet de Chía.

dc.contributor.authorLara Vásquez, Jorge Luis
dc.contributor.authorMahecha Moreno, Juan Diego
dc.contributor.authorRojas Balmaceda, Andrés Felipe
dc.contributor.authorParra Estrada, Carolina; Asesor
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2017-02-13T22:04:37Z
dc.date.available2017-02-13T22:04:37Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste proyecto de investigación está enfocado en el diseño de una estrategia de formación a partir de la mediación de las TIC, para fortalecer el interés de los alumnos del colegio Celestin Freinet de Chía por la lectura. La realización de este proyecto tiene como fin lograr un impacto hacia la formación y el apoyo en los procesos pedagógicos en las aulas, aprovechando las nuevas tecnologías que permiten ejecutar un cambio favorable en la educación. Para alcanzar resultados significativos se apoya este trabajo en el modelo de investigación IAP (Investigación Acción Participativa), el cual maneja unas fases acordes a los objetivos que se plantearon para promover nuestra estrategia de mediación con las TIC en el aula de clase. Las fases del modelo IAP son: la planificación, la actuación, la observación y la reflexión, los cuales se van a describir a continuación.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4446
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programLicenciatura en Informáticaes_ES
dc.subjectTICes
dc.subjectEstrategia de Innovaciónes
dc.subjectProcesos Pedagógicoses
dc.subjectTecnologíaes
dc.subject.lembUsuarios de Informaciónes
dc.subject.lembEstudianteses
dc.subject.lembEducación por Internetes
dc.subject.lembLibros y Lecturaes
dc.titlePropuesta de diseño de una estrategia de formación mediada por las TIC para fomentar la lectura en los estudiantes de grado sexto del Colegio Celestin Freinet de Chía.es
dc.typeThesises

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