Imaginarios de los docentes de educación artística en las Instituciones Educativas Distritales La Gaitana y la Nueva Gaitana de la Localidad de Suba

Abstract

La investigación Institucional desde la facultad de Educación (Uniminuto 1.999) fue aprobada por el Consejo académico de la Universidad. Donde se acogieron unas políticas generales , para el trabajo de grado de los diversos programas académicos (Acuerdo 114 del CS,2.000) que establece que todo trabajo de grado, apunta a una línea de Investigación Institucional en procesos educativos orientados desde la praxeología pedagógica . El presente trabajo es el resultado de varias cesiones de trabajo en dos Instituciones Distritales La Gaitana Y la Nueva Gaitana de la localidad de Suba. Con el propósito de indagar sobre los imaginarios artísticos que tienen los docentes acerca de la enseñanza de las artes; esto nos conduce a comprender los diálogos artísticos, entre la escuela, y la forma como se desarrolla la practica pedagógica en el área, así como su posicionamiento dentro del contexto escolar. Los maestros son por definición los principales protagonistas del cambio educativo; sin su compromiso este acontecimiento no es posible, hay muchas cosas importantes que sólo las podemos aprender viendo cómo las realizan otros y estando en contacto personal con quienes las formalizan.