Formar investigadores en comunicación educativa, entre la teoría y la práctica

Abstract

El artículo expone la perspectiva que asume la Especialización en Comunicación Educativa, de Uniminuto, ante la investigación y la formación de investigadores en el campo de la Comunicación y Educación. En el primer subtítulo, Investigación en ciencias sociales: ¿Cómo conocemos la realidad social? se presentan los aspectos básicos de la investigación en ciencias sociales, sobre la realidad social, las dimensiones cualitativas y cuantitativas, la tarea del investigador, el abordaje y el proceso como tal; en el segundo, Investigación en Comunicación y Educación, se expone la configuración del campo comunicación y educación, de acuerdo con la visión de autores como Huergo, Martín Barbero, Soares, Espitia y Valderrama, para luego esbozar la investigación en este campo; se finaliza con Investigación en la Especialización en Comunicación Educativa (UNIMINUTO), en el que se argumenta la forma como se asumen los desafíos, desde este programa académico, para formar profesionales investigadores, quienes legan sus aportes a través de experiencias de investigación e innovación en el desarrollo de los trabajos de grado.