Estrategia pedagógica de una unidad didáctica para motivación escolar hacia las artes.

Abstract

En el Colegio académico de la ciudad de Guadalajara de Buga se pudo identificar en el grado octavo y por medio de la observación participante, y en conjunto con un diario de campo que los estudiantes presentan poca motivación e interés hacia los temas emanados en la clase de Educación Artística. En consecuencia, se puede evidenciar que los niños y niñas, no realizan las actividades en su totalidad, no cumplen con las tareas asignadas, utilizan muchos dispositivos como el celular en las clases para navegar en contenidos de las redes sociales y no son propositivos sobre lo concerniente al área.