The teaching of drawing. Dialogue between technical definition and creativity in first semester students of visual communication at UNIMINUTO
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Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract
The article introduces the reflection carried out around the teaching of the subject Dibujo I at Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, in the undergraduate degree Visual Communication program, in 2019. In this article the exploration, the parameters and the applied teaching strategies for students to acquire basic skills for artistic expression in drawing are disclosed.
El artículo presenta la reflexión llevada a cabo a partir de la enseñanza en la asignatura de Dibujo I en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, en la formación profesional de Comunicación Visual durante el año 2019. En este artículo se evidencia la exploración, los parámetros y la estrategia empleada en la clase para que los estudiantes adquieran herramientas básicas para su expresión artística en el campo del dibujo.
O artigo apresenta a reflexão desenvolvida a partir do ensino na disciplina de Desenho I na Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, na formação profissional de Comunicação Visual durante o ano de 2019. Neste artigo se evidencia a exploração, os parâmetros e a estratégia utilizada na aula para que os estudantes adquiram ferramentas básicas para sua expressão artística no campo do desenho.
El artículo presenta la reflexión llevada a cabo a partir de la enseñanza en la asignatura de Dibujo I en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, en la formación profesional de Comunicación Visual durante el año 2019. En este artículo se evidencia la exploración, los parámetros y la estrategia empleada en la clase para que los estudiantes adquieran herramientas básicas para su expresión artística en el campo del dibujo.
O artigo apresenta a reflexão desenvolvida a partir do ensino na disciplina de Desenho I na Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, na formação profissional de Comunicação Visual durante o ano de 2019. Neste artigo se evidencia a exploração, os parâmetros e a estratégia utilizada na aula para que os estudantes adquiram ferramentas básicas para sua expressão artística no campo do desenho.