Prácticas y aportes del documento web, como recurso en la construcción de memoria histórica.

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dc.contributor.authorCastiblanco, Miguel Ángel
dc.contributor.authorDíaz Molina, Luis Alexander
dc.coverage.spatialSoacha (Cundinamarca)spa
dc.date.accessioned2018-11-06T17:29:15Z
dc.date.available2018-11-06T17:29:15Z
dc.date.issued2017-05
dc.descriptionUna breve muestra de los cientos de relatos e historias que como insumo genuino, motivaron al grupo investigador a explorar posibilidades comunicativas para rescatar del olvido esas voces, imaginarios e historias que como joyas parecen aguardar con paciencia en la memoria de hombres y mujeres que gestaron sus historias de vida en el territorio de Soacha, y que hoy por hoy parecen estar condenadas al abandono por culpa de la indiferencia y en ocasiones del menosprecio de políticas públicas, medios masivos de comunicación, y la academia misma, que si bien, constantemente realiza intentos por alentar este tipo experiencias, en la práctica lo que se percibe es un enorme afán por visibilizar su producción académica como sinónimo estatus, en esta apresurada y vertiginosa carrera de la educación como negocio, dejando lado quizá pilares básicos de la educación como el fomento del pensamiento crítico, la intervención, el desarrollo y la transformación. Ahora bien, el proyecto “Posibilidades, prácticas y alcances del documental web, como recurso audiovisual en laen_US
dc.identifier.citationCastiblanco, A. y Díaz, L. (Mayo del 2017). Prácticas y aportes del documento web, como recurso en la construcción de memoria histórica. (Jornadas de Investigación), VI Jornadas de Investigación y IV de Semilleros de Investigación Corporación Universitaria Minuto de Dios, Soacha - Colombia.en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/6868
dc.language.isoesen_US
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen_US
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source.bibliographicCitationCARR W., KEMMIS, S. (1986). Teoría Crítica de la Enseñanza. La investigación acción en la formación del profesorado. Martínez Roca Libros Universitarios y Profesionales. España.
dc.source.bibliographicCitationGIFREU CASTELLS, Arnau; 2012, El documental interactivo y transmedia, Bogotá, Universidad Nacional de Colombia
dc.source.bibliographicCitationHALBWACHS, Maurice. Los marcos sociales de la memoria. Barcelona: Anthropos, 2004, pp. 326-328
dc.source.bibliographicCitationPATIÑO OSPINA, Sandra Carolina; 2009, Acercamiento al documental en la historia del audiovisual colombiano, Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Artes, Escuela de Cine y Televisión
dc.source.bibliographicCitationPIERRE, Nora. (2006). "No hay que confundir memoria con historia", LA NACION. Miércoles 15 de marzo de 2006. Buenos Aires Argentina. Recuperado de http://www.lanacion.com.ar/788817-no-hay-que-confundir-memoria-con-historia-dijo-pierre-nora. Pdf
dc.source.bibliographicCitationVÁSQUEZ R., Fernando. (2007b). Educar con maestría. Ediciones Unisalle. Colombia.
dc.subjectDocumental weben_US
dc.subjectConstrucción de memoriaen_US
dc.subjectMemoria históricaen_US
dc.subjectRelatos e historiasen_US
dc.subject.lembMemoriaspa
dc.subject.lembMemoria de la humanidadspa
dc.subject.lembLenguaje e historia
dc.subject.lembHistoriaspa
dc.titlePrácticas y aportes del documento web, como recurso en la construcción de memoria histórica.en_US
dc.typePresentationen_US
dc.type.spaDocumento de Conferenciaspa

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