Hábitos de lectura en padres de familia. como incentivarlos y promoverlos

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dc.contributor.authorLópez, Helena Lizeth
dc.contributor.authorGalindo Anzola, Sonia
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-06-21T21:27:22Z
dc.date.available2016-06-21T21:27:22Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractSe propone como tesis principal de esta investigación la generación de incentivos, en este caso, talleres de lectura, que motiven el interés por tal actividad en los padres de familia, llevando a su vez la comunicación escrita y verbal a un alto grado de asertividad y convirtiendo también este hábito en una posible actividad de unión, integración y aprendizaje familiar. Se plantea el problema básico de esta investigación, siendo este que, no se encuentran hábitos de lectura como experiencia cultural en los padres de familia del Jardín Infantil Rionegro, enfocado en fortalecer y crear un entorno armonioso, agradable y placentero del encuentro con el libro, descubriendo por si mismos todo lo que esta práctica brinda y enriquece.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4076
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programEspecialización en Procesos Lecto-Escrituraleses_ES
dc.subjectLecturaes
dc.subjectPadreses
dc.subjectHábitos lectoreses
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subject.lembLECTURA - ENSEÑANZAes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.subject.lembAPRENDIZAJEes
dc.titleHábitos de lectura en padres de familia. como incentivarlos y promoverloses
dc.typeThesises

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