Las TIC como herramientas didácticas en el marco del aprendizaje significativo

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dc.contributor.authorVillada Sanchez, Sandra del Pilarspa
dc.contributor.authorCorrea Leguizamon, Edyspa
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2010-09-29T20:45:44Zspa
dc.date.available2010-09-29T20:45:44Zspa
dc.date.issued2010spa
dc.description.abstractEl ejercicio docente constituye una fuente de investigación en todos sus elementos y aspectos que permiten vislumbrar el acontecer educativo buscando estrategias y planes de mejora que potencien las fortalezas y conviertan en habilidades y capacidades las debilidades de los estudiantes. Las apreciaciones y argumentaciones constituidas en este trabajo, muestran algunas situaciones detectadas en el reto diario de educar que supone incorporar uno de los temas más polémicos y diversos pero igualmente pertinentes en el sistema educativo, no sólo en Colombia sino en buena parte de los países del mundo: el manejo eficiente de las TIC en el aula. Las concepciones educativas actuales plantean una escuela que amplía sus fronteras, que abre sus puertas a saberes y prácticas novedosas. Aquí se inscriben las preocupaciones más recientes encaminadas a lograr un desarrollo armónico e integral de los diferentes aspectos planteados por la Ley General de Educación. La incorporación de las nuevas teorías didácticas y las herramientas tecnológicas innovadoras que surgen de las tendencias actuales, como la sociedad del conocimiento y la sociedad de la información se convierte en objeto de estudio en los diferentes niveles de la educación.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/590spa
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.programLicenciatura Básica con Énfasis en Tecnología en Informáticaes_ES
dc.subjectTICspa
dc.subjectTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓNspa
dc.subjectDIDÁCTICASspa
dc.titleLas TIC como herramientas didácticas en el marco del aprendizaje significativospa
dc.typeTrabajo de gradospa

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Licenciatura en Tecnología Informática