La paradoja de la educación y la política pública: limitaciones en la política pública para generar una educación inclusiva y la necesidad de la educación para la inclusión social (The paradox of education and public policy)
dc.creator | Baquero Micrán, Iván Rodrigo | |
dc.date | 2015-12-03 | |
dc.date.accessioned | 2019-11-26T16:42:00Z | |
dc.date.available | 2019-11-26T16:42:00Z | |
dc.description | Abordar el tema de inclusión social en el contexto actual de nuestro país, en el cual se está llevando a cabo el proceso de paz, resulta complejo y a la vez necesario; complejo debido a varios factores entre los cuales se pueden señalar la polarización, la falta de identidad y fines comunes, la cultura de la indiferencia y el descarte, el individualismo, el facilismo y los fundamentalismos ideológicos; necesario porque si se analiza en profundidad la historia del conflicto en nuestro país ha estado enmarcado en las condiciones de injusticia, desigualdad, marginalidad y falta de políticas que permitan un auténtico desarrollo sostenible e incluyente y si se quiere alcanzar la paz, no bastará con la firma de un documento sino con un cambio real en las políticas públicas y en la mentalidad de cada colombiano como condición de posibilidad de la misma. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1203 | |
dc.identifier | 10.26620/uniminuto.inclusion.3.1.2016.18-21 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/8635 | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es-ES |
dc.relation | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1203/1116 | |
dc.rights | Derechos de autor 2016 Inclusión & Desarrollo | es-ES |
dc.source | Inclusión & Desarrollo; Vol. 3 Núm. 1 (2016): Enero - Junio; 18-21 | es-ES |
dc.source | 2590-7700 | |
dc.source | 2389-7341 | |
dc.source | 10.26620/uniminuto.inclusion.3.1.2016 | |
dc.title | La paradoja de la educación y la política pública: limitaciones en la política pública para generar una educación inclusiva y la necesidad de la educación para la inclusión social (The paradox of education and public policy) | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |