Modernidades, media y educación: localizaciones y deslocalizaciones de la práctica docente para con los medios

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dc.contributor.authorÁngel de los Santos, Javier del
dc.date.accessioned2026-09-14T20:25:06Z
dc.date.issued2006-02-01
dc.description.abstractLa modernidad con sus fracturas, crisis, repliegues y despliegues (acaso la llamada "posmodernidad") representa hoy el momento histórico en el cual la escuela es cuestionada críticamente por su interrelación con los medios de comunicación como elementos coadyuvantes de la transmisión, creación y reproducción del conocimiento. Es un momento de crisis y, por lo tanto, de revisión crítica de oportunidad renovadora. Este ensayo pretende reflexionar en torno a las localizaciones y deslocalizaciones de las prácticas docentes para/con los mediosque están reconfigurando la naturaleza de la institución educativa, del profesor y del alumno en la llamada sociedad de la información o del conocimiento.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.doi10.26620/uniminuto.mediaciones.4.6.2006.37-50
dc.identifier.urihttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/308
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/25001
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/308/307
dc.sourceMEDIACIONES; Vol. 4 No. 6 (2006): enero-diciembre; 37-50
dc.sourceMEDIACIONES; Vol. 4 Núm. 6 (2006): enero-diciembre; 37-50
dc.sourceMEDIACIONES; v. 4 n. 6 (2006): enero-diciembre; 37-50
dc.source2590-8057
dc.source1692-5688
dc.source10.26620/uniminuto.mediaciones.4.6.2006
dc.subject.
dc.titleModernidades, media y educación: localizaciones y deslocalizaciones de la práctica docente para con los medios
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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