La ciudad: vía pedagógica para la ciudadanía contemporánea

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dc.contributor.authorSalinas, Jose Aladier
dc.date.accessioned2026-09-14T20:24:59Z
dc.date.issued2009-02-02
dc.description.abstractEn el artículo se presentan algunos de los hallazgos obtenidos del Proyecto de innovación e investigación titulado: Travesías Urbanas, cuyo eje articulador se centró en el vínculo escuela-ciudad, y el reconocimiento de las problemáticas sociales como posibilidad de construir una pedagogía orientada a la formación ciudadana. El texto hace una reflexión inicial sobre la ciudadanía desde las transformaciones culturales actuales, panorama en el cual cobra relevancia el concepto de ciudad educadora. Finalmente expone metodología y logros del proyecto en mención, dentro de la perspectiva de construcción del sentido de lo público en el ámbito escolar.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.doi10.26620/uniminuto.mediaciones.7.9.2009.23-30
dc.identifier.urihttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/273
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/24966
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/273/272
dc.sourceMEDIACIONES; Vol. 7 No. 9 (2009): enero-diciembre; 23-30
dc.sourceMEDIACIONES; Vol. 7 Núm. 9 (2009): enero-diciembre; 23-30
dc.sourceMEDIACIONES; v. 7 n. 9 (2009): enero-diciembre; 23-30
dc.source2590-8057
dc.source1692-5688
dc.source10.26620/uniminuto.mediaciones.7.9.2009
dc.subjectCiudadanía
dc.subjecttransformaciones culturales
dc.subjecteducación
dc.subjectciudad
dc.subjectsujeto
dc.subjectpolítica.
dc.titleLa ciudad: vía pedagógica para la ciudadanía contemporánea
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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