Arte y educación popular: una propuesta sostenible desde la adolescencia como actores sociales.
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Date
2018-12-05
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Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
A lo largo del presente trabajo desde la realidad que reflejamos como autoras y desde
el quehacer profesional del área de trabajo social, hemos evidenciado fuertes falencias en la
participación y empoderamiento de los adolescentes desde los claustros educativos, tema que
afecta no solo a los estudiantes en el accionar de sus derechos, sino en la transformación de
su propia realidad, desde los pilares políticos, sociales, culturales, y económicos.
Siguiendo este razonamiento, como autoras se concibe conveniente generar una
estrategia sostenible, puntualmente en el Instituto Comercial Loreto- Sede Castilla, localidad
Kennedy, Ciudad Bogotá, en donde se percibe la problemática antes mencionada, además de
la ausencia de los espacios participativos y críticos, desde el planteamiento de la economía
naranja o economía creativa, la cual maneja diversas categorías entre ellas las convencionales
y desde allí en donde está el eje de la presente propuesta sostenible, abarcada en la
producción de la revista institucional, desde el fortalecimiento y creación de nuevos espacios
de participación, en donde los estudiantes sean generadores y promotores del material,
suscitando emprendimiento en los pilares mencionados con anterioridad. Es de anotar que la
presente propuesta sostenible, debe de tener en cuenta los diferentes actores- grupos de
interés, tales como estudiantes, cuerpo docente, directivas y padres de familia.
Description
Desarrollar una propuesta sostenible, enmarcada en un proceso de innovación social,
mediante la articulación del arte y la Educación Popular, esto a través de algunas de las
industrias convencionales de la economía naranja; con el fin de que los adolescentes
propicien como actores sociales, su participación en procesos colectivos.
Keywords
Economía Naranja, Educación Popular, Participación