Rimando, cantando y leyendo, vamos construyendo y un mundo descubriendo
| dc.contributor.author | Cano Ballen, Isabel | |
| dc.contributor.author | Correal Urrea, Nancy Andrea | |
| dc.contributor.author | Jimenez Avila, Diana Milena | |
| dc.contributor.author | Vargas Penagos, Clara Ines | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2016-06-20T20:48:07Z | |
| dc.date.available | 2016-06-20T20:48:07Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | Fomentar la lectura en edades tempranas es de vital importancia y para esto se deben generar interacciones apropiadas y significativas. De la anterior premisa parte esta investigación donde se detecta una problemática compartida en cuatro instituciones de educación inicial en cuanto a los procesos lectores de los niños y las habilidades que se pueden potenciar a través de la lectura. En consecuencia, se hace necesario implementar una propuesta cuyo objetivo es favorecer habilidades cognitivas, recreativas e interactivas en los procesos lectores, a través de diferentes tipos de texto entre ellos las rimas, las rondas y el ritmo lenguaje (canciones con rimas), utilizando como estrategia un proyecto de aula que surge de los intereses de los estudiantes con el apoyo de las TIC. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4071 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
| dc.publisher.program | Especialización en Procesos Lecto-Escriturales | es_ES |
| dc.subject | Lectura | es |
| dc.subject | Habilidades cognitivas | es |
| dc.subject | Ritmo lenguaje | es |
| dc.subject | Entorno lector | es |
| dc.subject.lemb | COMPRENSIÓN DE LECTURA - ENSEÑANZA | es |
| dc.subject.lemb | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | es |
| dc.subject.lemb | APRENDIZAJE | es |
| dc.title | Rimando, cantando y leyendo, vamos construyendo y un mundo descubriendo | es |
| dc.type | Thesis | es |