Professional practices of centro regional soacha: a regional need

Abstract

This study, generated from Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, Centro Regional Soacha, proposes to confront the professional competencies required by public and private institutions, and the competences of being, acting and thinking of the practicing students, analyzing the profile of  the professionals in training from Centro Regional Soacha linked to the professional practice, establishing the significance of the processes in the institutional and business contexts in the municipality and the region and making an accurate description about the dynamics of involvement in situations evidenced inthe relationship of professional practices in their face-to-face modality. 

Este estudio, generado desde la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, Centro Regional Soacha, propone confrontar las competencias profesionales requeridas por las instituciones públicas y privadas y las competencias del ser, hacer y pensar de los estudiantes practicantes, analizando el perfil de los profesionales en formación pertenecientes al Centro Regional Soacha vinculados a la práctica profesional, estableciendo la significación de los procesos en los contextos institucionales y empresariales en el municipio y la región y hacer una descripción certera en torno a las dinámicas de afectación en  situaciones evidenciadas en lo relacional de las prácticas profesionales en su modalidad presencial.    

Este estudo, gerado desde a Corporação Universitária Minuto de Deus – UNIMINUTO, Centro Regional Soacha, propõe confrontar as competências profissionais requeridas pelas instituições públicas e privadas, e as competências do ser, fazer e pensar dos estudantes praticantes, analisando o perfil dos profissionaisem formação pertencentes ao Centro Regional Soacha, vinculados à prática profissional, estabelecendo a significação dos processos nos contextos institucionais e empresariais no município e região e fazendo uma descrição acertada em torno das dinâmicas de afetação em situações evidenciadas no relacionado àsdas práticas profissionais em sua modalidade presencial.