El papel del maestro en su quehacer pedagógico a partir del ejercicio filosófico
| dc.contributor.advisor | Diaz, Gloria | spa |
| dc.contributor.author | Lazo Benitez, Pedro Nel | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2012-08-03T04:59:03Z | spa |
| dc.date.available | 2012-08-03T04:59:03Z | spa |
| dc.date.issued | 2011 | spa |
| dc.description.abstract | El escrito empieza desarrollando conceptos generales que se van trabajando de manera sistemática, llevando un orden consecuente que conectan y dan pie a otros temas, finalmente, se aborda el tema particular como interés de este trabajo. A continuación abordamos temas como educación y pedagogía, filosofía y filosofar, el roll del maestro, teniendo estos anteriores temas como base, damos paso al desarrollo de la propuesta, ubicada en el papel del maestro en su quehacer filosófico desde la fundamentación filosófica y desde el ejercicio de la filosofía propiamente y finalmente cerramos con el planteamiento de una propuesta pedagógica, es decir el maestro en escena; todo lo planteado en la parte teórica poder llevarlo a la práctica. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/1140 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Filosofía | es_ES |
| dc.subject.lemb | EDUCACION FILOSOFICA | spa |
| dc.subject.lemb | MAESTROS - PLANEACION | spa |
| dc.subject.lemb | MODELOS DE ENSEÑANZA | spa |
| dc.title | El papel del maestro en su quehacer pedagógico a partir del ejercicio filosófico | spa |
| dc.type | Trabajo de grado | spa |