Graduation projects that generate transformation and change. The case of graphic communication technology

Abstract

This article intends to show a different vision of the scope of the graduation projects of higher education students in Colombia, based on the impact that they can achieve within institutions, in their communities or interest groups, starting from a conscientious exercise of interaction between what was apprehendedin the academy and the problems encountered in the approach of their graduation projects.    

Este artículo pretende mostrar una visión distinta del alcance que pueden tener los trabajos de grado de los estudiantes de educación superior en Colombia, partiendo del impacto que los mismos pueden alcanzar dentro de las instituciones, en sus comunidades o grupos de interés, a partir de un ejercicio concienzudo  de interacción entre lo aprehendido en la academia y los problemas encontrados en el planteamiento de sus trabajos de grado.

Este artigo pretende mostrar uma visão diferente do alcance que podem ter os trabalhos de conclusão de curso dos estudantes de educação superior na Colômbia, partindo do impacto que os mesmos podem atingir dentro das instituições, em suas comunidades ou grupos de interesse, a partir de um exercício cuidadoso de interação entre o aprendido na academia e os problemas encontrados na proposta de seus trabalhos de conclusão.