Situaciones y comentarios: artículo de opinión

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dc.contributor.authorCortes Carrillo, Leonor
dc.contributor.authorDiaz Mora, Martha Cecilia
dc.contributor.authorSabogal Cortes, Yady Katherine
dc.contributor.authorDuran Benitez, Noralba
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-06-17T21:07:20Z
dc.date.available2016-06-17T21:07:20Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEsta investigación surgió como respuesta a una necesidad identificada en el grupo de la Quinta Cohorte de docentes en formación de la Especialización en Procesos Lecto-escriturales de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. El objetivo esencial del estudio fue plantear una propuesta que desde la escritura promoviera procesos cognitivos y metacognitivos a través del conocimiento y uso del artículo de opinión como estrategia de desarrollo en la comunicación escrita. Esta tipología textual ofrece la posibilidad de plasmar ideas o formas de pensar y permite el desarrollo de las competencias comunicativas; escribir un artículo de opinión exige amplios conocimientos del tema del que se va a tratar, capacidad de interpretación y una expresión clara de los juicios.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4067
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programEspecialización en Procesos Lecto-Escrituraleses_ES
dc.subject.lembESCRITURAes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.subject.lembEDUCACIÓNes
dc.titleSituaciones y comentarios: artículo de opiniónes
dc.typeThesises

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Especialización en Procesos Lecto-Escriturales