Family social climate and addiction to social networks in secondary school students

dc.contributor.authorChingay Yaipén, Hilda Yajaira
dc.contributor.authorFarro Zapata, Evelyn
dc.contributor.authorDávila Cisneros, Juan Diego
dc.contributor.authorChingay Yaipén, Hilda Yajaira
dc.contributor.authorFarro Zapata, Evelyn
dc.contributor.authorDávila Cisneros, Juan Diego
dc.contributor.authorChingay Yaipén, Hilda Yajaira
dc.contributor.authorFarro Zapata, Evelyn
dc.contributor.authorDávila Cisneros, Juan Diego
dc.date.accessioned2026-09-14T21:20:05Z
dc.date.issued2023-08-04
dc.description.abstractCurrently, social networks have a direct impact on societies. In this way, accelerated transformations are evident in the various social groups, specifically in the youth sector, all due to the fact that said sector is the most linked to this technological context. That is why, the objective was focused on determining the link between the family social climate and addiction to social networks in secondary level students of an Educational Institution in Chiclayo. For this, a study was carried out with a quantitative approach, of a basic type, and with a non-experimental design and correlational level. The results confirm the inverse and significant relationship between both constructs with a moderate degree. Likewise, it is evident that addiction to social networks breaks out and affects the socio-family climate of students who attend the secondary level. Thus, it is necessary to carry out various studies that delve into this subject, since this sector emerges as the main consumer of new technologies, specifically of the so-called social networks.
dc.description.abstractActualmente, las redes sociales poseen un impacto directo en las sociedades. De esta manera, se evidencian transformaciones aceleradas en los diversos grupos sociales, concretamente en el sector juvenil, todo ello debido a que dicho sector es el más vinculado a este contexto tecnológico. Es por ello que, el objetivo estuvo enfocado a determinar el vínculo entre el clima social familiar y la adicción a las redes sociales en educandos de nivel secundario de una Institución Educativa de Chiclayo. Para ello se realizó un estudio con un enfoque cuantitativo, de tipo básico, y con un diseño no experimental y nivel correlacional. Los resultados constatan la relación inversa y significativa entre ambos constructos con un grado moderado. Asimismo, se evidencia que la adicción a las redes sociales irrumpe y afecta el clima sociofamiliar de los educandos que cursan el nivel secundario. Así, resulta necesario que se lleven a cabo diversos estudios que profundicen sobre esta temática, puesto que este sector emerge como el principal consumidor de nuevas tecnologías, específicamente de las denominadas redes sociales.
dc.description.abstractAtualmente, as redes sociais têm um impacto direto nas sociedades. Desta forma, são evidentes transformações aceleradas nos diversos grupos sociais, especificamente no setor juvenil, tudo pelo fato deste setor ser o mais vinculado a este contexto tecnológico. Por isso, o objetivo foi determinar a relação entre o clima social familiar e o vício em redes sociais em estudantes de nível secundário de uma Instituição Educativa em Chiclayo. Para isso, foi realizado um estudo com abordagem quantitativa, de tipo básico, e com desenho não experimental e nível correlacional. Os resultados confirmam a relação inversa e significativa entre ambos os construtos com grau moderado. Da mesma forma, é evidente que o vício em redes sociais irrompe e afeta o clima sociofamiliar dos alunos que frequentam o nível secundário. Assim, faz-se necessário a realização de diversos estudos que se aprofundem nesta temática, visto que este setor desponta como o principal consumidor das novas tecnologias, especificamente das chamadas redes sociais
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.doi10.26620/uniminuto.praxis.23.35.2023.52-68
dc.identifier.urihttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3473
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/27281
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3473/3393
dc.rightsDerechos de autor 2023 Praxis Pedagógica
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 23 No. 35 (2023): Julio-Diciembre; 52-68
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 23 Núm. 35 (2023): Julio-Diciembre; 52-68
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 23 n. 35 (2023): Julio-Diciembre; 52-68
dc.source2590-8200
dc.source0124-1494
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.23.35.2023
dc.subjectredes sociais
dc.subjectjuventude
dc.subjectvício
dc.subjectfamília
dc.subjecttecnologías
dc.subjectsocial networks
dc.subjectyouth
dc.subjectaddiction
dc.subjectfamily
dc.subjecttechnologies
dc.subjectredes sociales
dc.subjectjuventud
dc.subjectadicción
dc.subjectfamilia
dc.subjecttecnologías
dc.titleFamily social climate and addiction to social networks in secondary school students
dc.titleClima social familiar y adicción a las redes sociales en educandos de nivel secundario
dc.titleClima social familiar e dependência de redes sociais em alunos do ensino médio
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-review
dc.typeArtículo evaluado por pares
dc.typeAvaliação entre pares

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