El ensayo: Situaciones reales de comunicación y escritura argumentativa

dc.contributor.authorAhumada Linares, Melida Adriana
dc.contributor.authorCeli, Diana Milena
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-06-17T20:26:10Z
dc.date.available2016-06-17T20:26:10Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEl presente artículo, nace de un trabajo de investigación que ofrece pautas para la escritura y estrategias de enseñanza del ensayo, siendo éste considerado el texto académico por excelencia. Por su estructura, llega a considerarse una herramienta pedagógica donde se evidencio procesos de cognición y meta cognición. La intención se centró en contribuir a mejorar las competencias de escritura de los docentes en formación de la Quinta cohorte de la Especialización en Procesos Lecto-Escriturales de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4066
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programEspecialización en Procesos Lecto-Escrituraleses_ES
dc.subjectEscrituraes
dc.subjectArgumentaciónes
dc.subjectCogniciónes
dc.subject.lembESCRITURAes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.subject.lembENSAYOes
dc.titleEl ensayo: Situaciones reales de comunicación y escritura argumentativaes
dc.typeThesises

Especialización en Procesos Lecto-Escriturales