El ensayo: Situaciones reales de comunicación y escritura argumentativa
dc.contributor.author | Ahumada Linares, Melida Adriana | |
dc.contributor.author | Celi, Diana Milena | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-06-17T20:26:10Z | |
dc.date.available | 2016-06-17T20:26:10Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | El presente artículo, nace de un trabajo de investigación que ofrece pautas para la escritura y estrategias de enseñanza del ensayo, siendo éste considerado el texto académico por excelencia. Por su estructura, llega a considerarse una herramienta pedagógica donde se evidencio procesos de cognición y meta cognición. La intención se centró en contribuir a mejorar las competencias de escritura de los docentes en formación de la Quinta cohorte de la Especialización en Procesos Lecto-Escriturales de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/4066 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
dc.publisher.program | Especialización en Procesos Lecto-Escriturales | es_ES |
dc.subject | Escritura | es |
dc.subject | Argumentación | es |
dc.subject | Cognición | es |
dc.subject.lemb | ESCRITURA | es |
dc.subject.lemb | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | es |
dc.subject.lemb | ENSAYO | es |
dc.title | El ensayo: Situaciones reales de comunicación y escritura argumentativa | es |
dc.type | Thesis | es |