Beyond the Classroom: The Power of Websites for Engaging and Effective Math Education

Abstract

Technology in current education is essential for the development and optimization of teaching-learning processes, so having tools and methods that allow the implementation of these technologies is an important factor to develop adequate planning and teaching tools. The objective of this research was to develop a website, using the WebNode tool, that contributes to mathematics teaching at the university preparatory level. Through a bibliographic review and application of interviews, the minimum thematic contents of the subject were established. It was necessary to design and develop a website that would allow the curricular planning of the subject to be articulated, pedagogical tools and activities so that students have support that facilitates the learning of the subject of mathematics through the integration of ICT.

La tecnología en la educación actual es esencial para el desarrollo y optimización de los procesos de enseñanza aprendizaje, por lo que contar con herramientas y métodos que permitan la implementación de estas tecnologías, constituye un factor importante para desarrollar una adecuada planificación y herramientas didácticas. El objetivo de esta investigación fue elaborar un sitio web, utilizando la herramienta WebNode, que contribuya a la enseñanza matemática en el nivel propedéutico universitario. Mediante una revisión bibliográfica y aplicación de entrevistas se establecieron los contenidos temáticos mínimos de la asignatura. Siendo necesario diseñar y elaborar un sitio web que permitiese articular la planeación curricular de la asignatura, herramientas pedagógicas y actividades para que los estudiantes posean un soporte y apoyo que facilite el aprendizaje de la asignatura de matemáticas mediante la integración de TIC.

A tecnologia na educação atual é essencial para o desenvolvimento e otimização dos processos de ensino-aprendizagem, portanto, ter ferramentas e métodos que permitam a implementação dessas tecnologias é um fator importante para desenvolver ferramentas adequadas de planejamento e ensino. O objetivo desta pesquisa foi desenvolver um site, utilizando a ferramenta WebNode, que contribua para o ensino de matemática em nível preparatório para universidade. Através de revisão bibliográfica e aplicação de entrevistas, foram estabelecidos os conteúdos temáticos mínimos da disciplina. Foi necessário conceber e desenvolver um site que permitisse articular o planeamento curricular da disciplina, ferramentas pedagógicas e atividades para que os alunos tivessem apoios que facilitassem a aprendizagem da disciplina de matemática através da integração das TIC.