Mejorar la inferencia. Una experiencia de formación para fortalecer la competencia lectora

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dc.contributor.authorGaviria Navarrete, Liliana
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-06-20T21:35:42Z
dc.date.available2016-06-20T21:35:42Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEste artículo expone el desarrollo y los resultados logrados a partir de un ejercicio de investigación realizado al interior de la Especialización en Procesos Lecto-escriturales ofrecida por la Corporación Universitaria Minuto de Dios, investigación que pretende aportar al auto-reconocimiento del maestro como lector y a la cualificación de sus prácticas de lectura, a partir del diseño de una propuesta de formación desde la perspectiva sociocultural de la lectura, para fortalecer la competencia lectora a nivel inferencial y crítico de las y los especialistas en formación que ingresan al programa de la Especialización. Esta propuesta se materializa en la creación de un OVA.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4072
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programEspecialización en Procesos Lecto-Escrituraleses_ES
dc.subjectLecturaes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectAprendizajees
dc.subject.lembLECTURA - ENSEÑANZAes
dc.subject.lembAPRENDIZAJEes
dc.subject.lembPERSONAL DOCENTEes
dc.subject.lembEDUCACIÓNes
dc.titleMejorar la inferencia. Una experiencia de formación para fortalecer la competencia lectoraes
dc.typeThesises

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Especialización en Procesos Lecto-Escriturales