La educación como factor de inclusión social: debate iberoamericano (Education as a factor of social inclusion: debate iberoamericano)

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dc.creatorMateus Montañez, Olga Lucia
dc.date2016-06-19
dc.date.accessioned2019-11-26T16:42:02Z
dc.date.available2019-11-26T16:42:02Z
dc.descriptionEl libro “La educación como factor de inclusión social: debate iberoamericano”, es un compendio de textos escritos por Sandra Cesilini, Adriana Fontana, Pablo Urquiza, Miguel Gabriel Vallone e Inés González. Forma parte de la colección de Estudios Iberoamericanos –CEIB, y es financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo –AECID, a través del proyecto, Consolidación y avances del Observatorio Permanente de Cooperación/Integración para el Fortalecimiento del Espacio Iberoamericano: gobernabilidad, cooperación, análisis judicial y cohesión social, en el que participan la Universidad Nacional de San Martín (Argentina) y el Centro de Estudios de Iberoamérica de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (España).es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1275
dc.identifier10.26620/uniminuto.inclusion.3.2.2016.93-95
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/8653
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1275/1180
dc.rightsDerechos de autor 2016 Inclusión & Desarrolloes-ES
dc.sourceInclusión & Desarrollo; Vol. 3 Núm. 2 (2016): Julio - Diciembre; 93-95es-ES
dc.source2590-7700
dc.source2389-7341
dc.source10.26620/uniminuto.inclusion.3.2.2016
dc.titleLa educación como factor de inclusión social: debate iberoamericano (Education as a factor of social inclusion: debate iberoamericano)es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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