The role of didactics in artistic education

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dc.creatorCastro, Ruth Kathia
dc.creatorMillán, Martha
dc.creatorRivera Torres, Nubia
dc.creatorMotta, Luis Eduardo
dc.date2011-01-31
dc.date.accessioned2019-11-26T16:53:13Z
dc.date.available2019-11-26T16:53:13Z
dc.descriptionThis paper presents the progress of the study by the research group of the Art Education program at Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO LBEA on didacticism, didacticism in art education and specific teaching from the perspective of art in the school context. Motivated by the great need to implement a specific didacticism, serving as a support in teaching such an important part of knowledge as are the various art forms, and based on the different individual realities to train and guide people (Teachers); that is, real human beings with sensitive capabilities to express, experiment, create and transmit from the practice of art, the evolution of thought, development and education of the senses, in different stages of education, kindergarten, primary and high school.en-US
dc.descriptionEste artículo presenta los avances del estudio realizado por el grupo de investigación de la Licenciatura básica con énfasis en educación artística de la Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO sobre la didáctica, la didáctica en Educación Artística y las didácticas específicas desde la perspectiva del arte en el contexto escolar. motivados por la gran necesidad de implementar una didáctica especifica, que sirva como punto de apoyo en la enseñanza de una parte tan importante del conocimiento como son las diversas manifestaciones artísticas, y basados en las diferentes realidades individuales para formar y orientar personas (Docentes); es decir, auténticos seres humanos con capacidades sensibles que sepan, expresar, experimentar, crear y transmitir, desde la praxis artística, la evolución del pensamiento, el desarrollo y educación de los sentidos, en las diferentes etapas educativas; Infantil, Primaria y bachillerato.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1246
dc.identifier10.26620/uniminuto.praxis.11.12.2011.26-39
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/9585
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1246/1163
dc.rightsDerechos de autor 2017 Praxis Pedagógicaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol 11 No 12 (2011): enero-diciembre; 26-39en-US
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 11 Núm. 12 (2011): enero-diciembre; 26-39es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 11 n. 12 (2011): enero-diciembre; 26-39pt-BR
dc.source2590-8200
dc.source0124-1494
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.11.12.2011
dc.titleThe role of didactics in artistic educationen-US
dc.titleEl papel de la didáctica en la educación artísticaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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