Pedagogical Practice: 25 Years Immersed in the Scientific Community

dc.contributor.authorBarón Velandia, Benjamín
dc.contributor.authorBarón Velandia, Benjamín
dc.date.accessioned2026-09-14T21:20:13Z
dc.date.issued2024-06-30
dc.description.abstractThe journal Praxis Pedagógica was founded in 1998 and published its inaugural issue in January 1999. In this first issue, the editorial team of Praxis Pedagógica embarked on a series of significant endeavors and commitments with the communities they would engage with. In its first year, the journal released two issues, which served as a forum for contributions from our initial authors. Their respective contributions finely delineated the scientific, epistemological, methodological, theoretical, and didactic horizons of Praxis Pedagógica. These elements continue to represent an indelible hallmark of the journal's identity.
dc.description.abstractLa revista Praxis Pedagógica nace en el año 1998 y publica su primer número en enero de 1999. En este primer número, el equipo editorial se lanza a una serie de aventuras y compromisos importantes con las comunidades con las que va a interactuar. En este primer año contamos con dos números de revista que se constituyeron en lugar de encuentro de contribuciones de nuestros primeros autores y sus respectivos aportes, que permitieron delinear finamente horizontes científicos, epistemológicos, metodológicos, teóricos y didácticos, que aún se mantienen como huella imborrable distintiva de la identidad de la revista.
dc.description.abstractA revista Praxis Pedagógica nasceu no ano 1998 e publicou seu primeiro número em janeiro de 1999. Neste primeiro número, a equipe editorial da Praxis Pedagógica se lançou em uma série de aventuras e compromissos importantes com as comunidades com as quais interagiria. Neste primeiro ano, tivemos dois números da revista, que se constituíram em um ponto de encontro de contribuições dos nossos primeiros autores e autoras e suas respectivas contribuições permitiram delinear finamente os horizontes científicos, epistemológicos, metodológicos, teóricos e didáticos da Praxis Pedagógica, que até hoje permanecem como uma marca distintiva e indelével da identidade da revista.
dc.formatapplication/pdf
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dc.identifier.doi10.26620/uniminuto.praxis.24.36.2024.1-5
dc.identifier.urihttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3899
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/27313
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3899/3664
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3899/3665
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/3899/3666
dc.rightsDerechos de autor 2024 Praxis Pedagógica
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 24 No. 36 (2024): Enero-Junio; 1-5
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 24 Núm. 36 (2024): Enero-Junio; 1-5
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 24 n. 36 (2024): Enero-Junio; 1-5
dc.source2590-8200
dc.source0124-1494
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.24.36.2024
dc.titlePedagogical Practice: 25 Years Immersed in the Scientific Community
dc.titlePraxis Pedagógica: 25 años inmersos en la comunidad científica
dc.titlePraxis Pedagógica: 25 anos imersos na comunidade científica
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeEditorial
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