Construcción de una prueba diagnóstica en matemáticas para los estudiantes que ingresan a UNIMINUTO

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dc.creatorRamírez Porras, Marco Antonio
dc.creatorRodríguez Pérez, Frey
dc.date2012-02-06
dc.date.accessioned2019-11-26T16:46:00Z
dc.date.available2019-11-26T16:46:00Z
dc.descriptionEl presente artículo da cuenta del proceso investigativo generado frente a la construcción e implementación de una prueba diagnóstica dirigida a estudiantes que ingresan a primer semestre en la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, Sede Principal. La prueba fue diseñada a partir de la evaluación de dos tipos de habilidades. La primera basada en la evaluación de las habilidades específicas asociadas al pensamiento espacial y variacional, necesarias para que un estudiante pueda enfrentar los cursos de precálculo y geometría que se imparten en primer semestre; para el segundo tipo la evaluación se centró en las habilidades generales del pensamiento matemático (resolución de problemas, comunicación, modelización y uso de diferentes formas de lenguaje matemático) con las que se supone debería contar un estudiante al finalizar su formación en el bachillerato. En ambos casos, cerca del 80% de los estudiantes mostraron un desempeño bajo, lo que permitió concluir que el nivel de los estudiantes, frente a una situación que exige el uso de una habilidad específica o general de la matemática, no depende en sí de la habilidad sino de las habilidades básicas de pensamiento para abordar cualquier tipo de prueba como son: la comprensión de un enunciado, el reconocimiento de patrones, el razonamiento deductivo e inductivo básico, la lógica y la lectura e interpretación de gráficas.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/478
dc.identifier10.26620/uniminuto.inventum.7.12.2012.13-20
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/8880
dc.languagespa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/478/451
dc.sourceINVENTUM; Vol. 7 Núm. 12 (2012): enero-junio; 13-20es-ES
dc.source2590-8219
dc.source1909-2520
dc.source10.26620/uniminuto.inventum.7.12.2012
dc.titleConstrucción de una prueba diagnóstica en matemáticas para los estudiantes que ingresan a UNIMINUTOes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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