Estrategias Pedagógicas empleadas por los maestros de español de la Fundación Educativa Santiago Apóstol en tiempo de aislamiento COVID-19

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dc.contributor.advisorBaez Peñuela, Marcela Carolina
dc.contributor.authorMaturana Maturana, Yarnirton
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2023-04-26T21:36:48Z
dc.date.available2023-04-26T21:36:48Z
dc.date.issued2022-12-05
dc.descriptionCaracterizar las estrategias pedagógicas empleadas por los maestros del área de español de la Fundación Educativa Santiago Apóstol a través de la educación remota que posibilitaron la continuidad del proceso de enseñanza en tiempo de aislamiento COVID-19
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación consiste en la caracterización de las estrategias pedagógicas empleadas por los maestros de la Fundación Educativa Santiago Apóstol en la ciudad de Bogotá D.C. se centró en lo sucedido en el marco de la pandemia en tiempo de aislamiento. Los elementos que configuran el problema y justificación de esta investigación son las estrategias pedagógicas vistas desde la educación remota que implicó los procesos de enseñanza. La comprensión de esta realidad se hizo a partir del paradigma de investigación cualitativo, más específicamente, desde un estudio descriptivo. Se realiza una revisión de estudios con problemáticas similares a las enunciadas en este trabajo, que giran en torno a la enseñanza en tiempo de aislamiento COVID-19. Los conceptos que soportan este escrito son las estrategias pedagógicas, la educación remota y los procesos de enseñanza. Entre los hallazgos más destacados se encontraron algunas estrategias pedagógicas (EP) que los maestros utilizaron en sus clases, el uso de las Tics e innovación en el proceso de enseñanza.
dc.description.abstractThe present research project consists of the characterization of the pedagogical strategies used by the teachers of the Fundación Educativa Santiago Apóstol in the city of Bogotá D.C. Focused on what happened in the context of the pandemic in time of isolation. The elements that make up the problem and justification of this research are the pedagogical strategies seen from remote education that involved the teaching processes. This reality was understood from the qualitative research paradigm, more specifically, from a descriptive study. A review of studies with similar problematics as the ones outlined in this work spins around teaching practices in times of COVID-19 isolation. The concepts that support this writing are; pedagogical strategies, remote education, and teaching processes. Some of the most outstanding findings were some pedagogical strategies (EP), that teachers used in classes, including ICT tools and innovation in the teaching processes.
dc.format.extent96 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMaturana, Y. (2022). Estrategias Pedagógicas empleadas por los maestros de español de la Fundación Educativa Santiago Apóstol en tiempo de aislamiento COVID-19. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16922
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)
dc.publisher.programLicenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.licenseEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectEstrategias Pedagógicas
dc.subjectEducación Remota
dc.subjectProceso de Enseñanza
dc.subject.keywordsPedagogical Strategies
dc.subject.keywordsRemote Education
dc.subject.keywordsTeaching Process
dc.titleEstrategias Pedagógicas empleadas por los maestros de español de la Fundación Educativa Santiago Apóstol en tiempo de aislamiento COVID-19
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
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