Orientación Vocacional: Una Construcción Juvenil y Participativa

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dc.contributor.advisorOsorio Sánchez, María Alejandra
dc.contributor.authorGalindo Campos, Angi Juliana
dc.contributor.authorGasca Serrano, Yulis Alejandra
dc.contributor.authorGuavita Leyton, Lina Marcel
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2022-03-31T13:32:47Z
dc.date.available2022-03-31T13:32:47Z
dc.date.issued2021-11-26
dc.descriptionConstruir de manera colectiva y participativa un programa de orientación vocacional integral con estudiantes de grados 10 y 11 del Colegio La Esperanza IED
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es construir de manera colectiva y participativa un programa de orientación vocacional integral con estudiantes de grados 10 y 11 del Colegio La Esperanza IED. Para ello se realizará una indagación en el autoconocimiento profundizando en la inteligencia Intrapersonal de cada agente participante, teniendo en cuenta como se ha tratado el proceso vocacional a través del tiempo y como esta puede llegar a ser de manera participa. Se escoge el paradigma crítico social pues desde este enfoque nace el interés de conocer y transformar formas imperantes de la sociedad y proponer alternativas para su cambio y mejoramiento y una investigación participativa, puesto que su objetivo principal es llegar a un progreso social mediante la plena participación de la comunidad en el análisis de la propia realidad. Los agentes participantes serán estudiantes de grados 10° y 11° del Colegio La Esperanza IED el cual se encuentra ubicado en la localidad de Bosa, específicamente en el barrio Bosa la Esperanza. Según estadísticas estos se encuentran entre los estratos 1,2 y 3 predominando los estratos 1 y 2
dc.description.abstractThe objective of this research is to collectively and participatively build a comprehensive vocational guidance program with 10th and 11th grade students from Colegio La Esperanza IED. For this, an inquiry into self-knowledge will be carried out, deepening the Intrapersonal intelligence of each participating agent, taking into account how the vocational process has been treated over time and how it can become in a participatory way. The critical social paradigm is chosen because from this approach arises the interest to know and transform prevailing forms of society and propose alternatives for their change and improvement and participatory research, since its main objective is to achieve social progress through full participation of the community in the analysis of their own reality. The participating agents will be 10th and 11th grade students from Colegio La Esperanza IED which is located in the town of Bosa, specifically in the Bosa la Esperanza neighborhood. According to statistics, these are found between strata 1, 2 and 3, with strata 1 and 2 predominating.
dc.format.extent51 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGalindo, A., Gasca, Y., Y Guavita, L. (2021). Orientación Vocacional: Una Construcción Juvenil y Participativa. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/13947
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programEspecialización en Comunicación Educativa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectOrientación vocacional
dc.subjecthabilidades
dc.subjecttoma de decisiones
dc.subjectinteligencias múltiples
dc.subjectpedagogía decolonial
dc.subjectparticipación
dc.subject.keywordsVocational Guidance
dc.subject.keywordsSkills
dc.subject.keywordsDecision Making
dc.subject.lembHabilidades Sociales
dc.subject.lembInteligencias Múltiples
dc.subject.lembMetodología en pedagogía
dc.titleOrientación Vocacional: Una Construcción Juvenil y Participativa
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
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