La comunicación no verbal como elemento facilitador en el proceso de aprendizaje en la escuela
| dc.contributor.author | Galindo Moncada, Yuli Andrea | spa |
| dc.contributor.author | Luengas Bombiela, Myriam | spa |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2011-11-10T21:25:24Z | spa |
| dc.date.available | 2011-11-10T21:25:24Z | spa |
| dc.date.issued | 2011 | spa |
| dc.description | Tesis de la Sede Principal Uniminuto – Bogotá | spa |
| dc.description.abstract | La comunicación no verbal como elemento facilitador en el proceso de aprendizaje en la Escuela, es un trabajo de investigación concreto, conciso y práctico, que busca crear un ambiente reflexivo entre los actores del proceso enseñanza – aprendizaje que se desarrolla al interior del aula, en torno a los componentes no verbales de la comunicación y el impacto que pueden generar en los receptores de dichos elementos. La investigación se desarrolla a partir de la observación de espacios académicos concretos, bajo parámetros propios de la comunicación no verbal y tres ámbitos esenciales como son la Kinésica, Proxémica y Paralingüística, haciendo énfasis en la significación dentro del ambiente pedagógico, por medio de interpretaciones objetivas. Este trabajo investigativo fomenta la realización de futuras investigaciones de mayor profundidad en torno al tema. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/692 | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana | es_ES |
| dc.subject | COMUNICACION NO VERBAL - INVESTIGACIONES | spa |
| dc.subject | MODELOS DE ENSEÑANZA - INVESTIGACIONES | spa |
| dc.subject | EDUCACION - INVESTIGACIONES | spa |
| dc.subject | LENGUAJE POR SEÑAS | spa |
| dc.subject | GESTO | spa |
| dc.title | La comunicación no verbal como elemento facilitador en el proceso de aprendizaje en la escuela | spa |
| dc.type | Trabajo de grado | spa |