La participación ciudadana: un reto para la formación de comunicadores y periodistas
dc.creator | Tibocha Niño, Astrid | |
dc.creator | Jaimes, Claudia Patricia | |
dc.creator | Martinez, Luis Alejandro | |
dc.creator | Chamucero, Pedro Luis | |
dc.creator | Echavarría, Carlos Valerio | |
dc.date | 2009-02-02 | |
dc.date.accessioned | 2019-11-26T16:47:59Z | |
dc.date.available | 2019-11-26T16:47:59Z | |
dc.description | Este artículo es una reflexión analítica e interpretativa acerca del papel fundamental que los docentes de las facultades de Comunicación Social y de Periodismo juegan para formar a sus estudiantes en un humanismo participativo dentro de la realidad social, política, cultural y económica de nuestro país. La reflexión se centra en los datos encontrados en el trabajo de grado que, para optar a la Maestría en Docencia de la Facultad de Educación de la Universidad de La Salle, los autores presentaron con la tutoría del doctor Carlos Valerio Echavarría Grajales: Participación ciudadana: una construcción desde el discurso y la relaciones de poder que se dan en el aula. Los sujetos de la investigación fueron algunos docentes del programa de Comunicación Social-Periodismo de la Fundación Universitaria Los Libertadores. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/274 | |
dc.identifier | 10.26620/uniminuto.mediaciones.7.9.2009.31-45 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/9018 | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es-ES |
dc.relation | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/med/article/view/274/273 | |
dc.source | MEDIACIONES; Vol. 7 Núm. 9 (2009): enero-diciembre; 31-45 | es-ES |
dc.source | 2590-8057 | |
dc.source | 1692-5688 | |
dc.source | 10.26620/uniminuto.mediaciones.7.9.2009 | |
dc.title | La participación ciudadana: un reto para la formación de comunicadores y periodistas | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |