Comunidades de dialogo de filosofía para niños y mediaciones comunicativas: una aproximación desde la práctica profesional en el Liceo Femenino Mercedes Nariño

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dc.contributor.advisorDumett Arrieta, Simon Antonioes
dc.contributor.authorQuintero Usma, Jessica Carolina
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-03-01T23:37:16Z
dc.date.available2016-03-01T23:37:16Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación pretende analizar cómo la comunidad de diálogo del proyecto de educación filosófica “Filosofía para Niños”, ha contribuido al desarrollo de mediaciones comunicativas en el contexto de las prácticas profesionales realizadas durante el periodo 2013-II y 2014-II en el Liceo Femenino Mercedes Nariño LIFEMENA.es
dc.identifier.citationQuintero,J.(2015).Comunidades de dialogo de filosofía para niños y mediaciones comunicativas: una aproximación desde la práctica profesional en el Liceo Femenino Mercedes Nariño.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.SPA
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3876
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programLicenciatura en Filosofíaes_ES
dc.source.bibliographicCitationÁlvarez, G. & Moreno, L. (2012). Cultura, Comunicación y Educación. (pp. 4-17) Instituto FODEHUM. Recuperado de http://alvarezteran.com.ar/wpcontent/uploads/downloads/2012/02/Cultura-y-Comunicaci%C3%B3nBibliograf%C3%ADa.pdf
dc.source.bibliographicCitationDíaz, G. (Ed.). (2011). Orientaciones de prácticas profesionales. Departamento de filosofía. Bogotá. Ed. Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO.
dc.source.bibliographicCitationLifemena – Liceo femenino mercedes Nariño. (2014) http://lifemena.jimdo.com/horizonteinstitucional/
dc.source.bibliographicCitationLipman, M., Sharp, A. & Oscanyan, F. (1998). La filosofía en el aula. Madrid. Ediciones de la torre.
dc.source.bibliographicCitationObservatorio educativo CINTEC (s.f.) Mediaciones comunicativas. Recuperado en http://observatorioeducativocintec.blogspot.com/p/mediaciones-comunicativas.html
dc.source.bibliographicCitationPineda, D. (2008) Colombie: el punto sobre la filosofía para niños en Colombia. Diotime. Recuperado de http://www.educrevues.fr/Diotime/AffichageDocument.aspx?iddoc=32900
dc.source.bibliographicCitationPineda, D. (2004) Filosofía para niños: el ABC. Ed. Beta
dc.source.bibliographicCitationQuintero, C (2013-II) diario de campo 7
dc.source.bibliographicCitationQuintero, C. (2014-II) diarios de campo 5 y 7; evidencia 9.
dc.source.bibliographicCitationRojas, V. (2007) En Gómez, C. (Coor.), Rojas, V. (Coor.), Andrade, S., Pineda, D., Sharp, A. & Martínez, C. Filosofía para Niños en UNIMINUTO En: Filosofía para niños: ideas fundamentales y perspectivas sociales. (pp. 171-175). Bogotá. Ed. Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO
dc.source.bibliographicCitationSplitter, L. & Sharp, A. (1996). La otra educación. Filosofía para Niños y la comunidad de indagación. (pp. 127-174) Buenos Aires. Ediciones Manantial.
dc.subjectNiñoses
dc.subjectMediaciones comunicativases
dc.subjectDiálogoes
dc.subjectEducaciónes
dc.subject.lembFILOSOFÍA DE LA MENTE EN NIÑOSes
dc.subject.lembEDUCACIÓNes
dc.subject.lembPEDAGOGÍA - ESTUDIO DE CASOSes
dc.titleComunidades de dialogo de filosofía para niños y mediaciones comunicativas: una aproximación desde la práctica profesional en el Liceo Femenino Mercedes Nariñoes
dc.typeThesises

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