El proyecto integrador: una estrategia pedagógica para la formación integral de los estudiantes

dc.contributor.authorJaimes, Fabián
dc.date.accessioned2026-09-14T20:09:08Z
dc.date.issued2010-12-01
dc.description.abstractLos Proyectos Integradores (PI) proponen la conformación de equipos de trabajo y discusión, la figura y la asignación de gerentes de semestre o gerentes de proyecto, tendrán como propósito primordial orientar cada uno de los semestres en un trabajo interdisciplinario, buscando calidad académica y una mayor participación de los estudiantes en trabajo por proyectos en donde estudiantes y docentes resuelven problemas del y desde los componentes específicos de cada programa, fortaleciendo así la configuración de comunidad académica reflexiva y productiva, desarrollando las competencias específicas de áreas y programas académicos, articuladas con la gestión empresarial, el espíritu investigativo, el pensamiento creativo y el liderazgo, sobre la base del desarrollo de habilidades comunicativas y de actitudes éticas y solidarias características del egresado profesional.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/DYG/article/view/466
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/24556
dc.languagespa
dc.publisherDesarrollo & Gestión
dc.publisherDesarrollo & Gestión
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/DYG/article/view/466/440
dc.sourceDesarrollo & Gestión; No. 5 (2010): enero-junio
dc.sourceDesarrollo & Gestión; Núm. 5 (2010): enero-junio
dc.source1900-0553
dc.titleEl proyecto integrador: una estrategia pedagógica para la formación integral de los estudiantes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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