Redes y Alianzas para el fortalecimiento de la inclusión de niños y niñas con discapacidad auditiva en el Colegio tecnológico de Suba

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dc.contributor.advisorGranados Dueñas, Diana Marisol
dc.contributor.authorLeguizamón Guarnizo, Johann Sebastián
dc.contributor.authorRuiz Farfán, Jorge Andrés
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2021-10-12T16:34:01Z
dc.date.available2021-10-12T16:34:01Z
dc.date.issued2021-06-03
dc.descriptionGenerar una estrategia de redes y alianzas para el fortalecimiento de la inclusión de la población de niños y niñas con discapacidad auditiva en el Colegio Tecnológico de Suba.
dc.description.abstractEl presente documento tiene como objetivo presentar una propuesta para la generación de redes y alianzas con instituciones públicas como (INSOR) Instituto Nacional para Sordos, instituciones privadas y ONG, para de esta forma promover la inclusión del tercer idioma de lenguaje de señas en las instituciones educativas en este caso en el Colegio Tecnológico de Suba, debido a que la sordera se convierte en la causa más importante de desórdenes de la comunicación en la niñez ya que representa un serio obstáculo para el desarrollo psicológico y social, la falta de estímulos auditivos inhiben los procesos de adquisición de la lengua oral y del desarrollo del lenguaje y aprendizaje. Con el fin de atender esta problemática el proyecto busca romper barreras a través de la inclusión del lenguaje de señas fomentando el desarrollo del aprendizaje y la comunicación.
dc.description.abstractThe objective of this document is to present a proposal for the generation of networks and alliances with public institutions such as (INSOR) National Institute for the Deaf, private institutions and NGOs, in order to promote the inclusion of the third language of sign language in institutions. educational programs in this case at the Suba Technological College, because deafness becomes the most important cause of communication disorders in childhood since it represents a serious obstacle to psychological and social development, the lack of auditory stimuli inhibits the processes of oral language acquisition and language development and learning. In order to address this problem, the project seeks to break down barriers through the inclusion of sign language, promoting the development of learning and communication.
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.format.extent89 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationRuiz Farfán, & Leguizamón Guarnizo, J. (2021). Redes y Alianzas para el fortalecimiento de la inclusión de niños y niñas con discapacidad auditiva en el Colegio tecnológico de Suba. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá-Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/13035
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Social
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectInclusión
dc.subjectDiscapacidad
dc.subjectEntornos Escolares
dc.subjectRedes y Alianzas
dc.subject.keywordsInclusion
dc.subject.keywordsDisability
dc.subject.keywordsSchool Environments
dc.subject.lembNIÑOS SORDOS
dc.subject.lembASISTENCIA INSTITUCIONAL
dc.subject.lembASISTENCIA INSTITUCIONAL
dc.titleRedes y Alianzas para el fortalecimiento de la inclusión de niños y niñas con discapacidad auditiva en el Colegio tecnológico de Suba
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
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