Cátedra Minuto de Dios 25 años de evolución e impacto : sistematización de experiencia pedagógica

Abstract

El presente artículo da cuenta del proyecto de investigación que sistematiza los 25 años de la Cátedra Virtual Minuto de Dios - CVMD para analizar su evolución e impacto en la construcción de la identidad misional de UNIMINUTO y su adaptación a la era digital. La metodología empleada fue la sistematización de experiencias realizada con un enfoque mixto, de tipo descriptivo explicativo. La sistematización se desarrolló en dos fases: recuperación de la experiencia y reflexión crítica. Se recopilaron datos de 346 participantes. Los resultados demuestran una constante evolución pedagógica y metodológica de la cátedra, transitando de un modelo reflexivo informativo a uno experiencial transformador. El ejercicio de sistematización revela que las estrategias implementadas en el curso han fortalecido la formación integral y el compromiso social de los estudiantes. La cátedra articula el legado del fundador de El Minuto de Dios con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el Pacto Educativo Global. Se concluye que la CVMD ha incidido significativamente en la consolidación de la identidad misional de UNIMINUTO, siendo la innovación pedagógica y tecnológica clave para su pertinencia futura en el entorno digital.

This article reports on the research project that systematizes the 25- year history of the Minuto de Dios Virtual Chair (CVMD) to analyze its evolution and impact on the construction of UNIMINUTO’s mission and its adaptation to the digital age. The methodology employed was the systematization of experiences using a mixed-methods approach, of a descriptive-explanatory nature. The systematization was carried out in two phases: recovery of the experience and critical reflection. Data was collected from 346 participants. The results demonstrate a constant pedagogical and methodological evolution of the chair, transitioning from an informativereflective model to a transformative experiential one. The systematization exercise reveals that the strategies implemented in the course have strengthened the students’ holistic development and social commitment. The chair articulates the legacy of the founder of El Minuto de Dios with the Sustainable Development Goals and the Global Compact on Education. It is concluded that the CVMD has significantly influenced the consolidation of UNIMINUTO’s mission identity, with pedagogical and technological innovation being key to its future relevance in the digital environment.

Este artigo apresenta o projeto de pesquisa que sistematiza os 25 anos de história da Cátedra Virtual Minuto de Dios - CVMD para analisar sua evolução e impacto na construção da identidade missionária da UNIMINUTO e sua adaptação à era digital. A metodologia empregada foi a sistematização de experiências, realizada com uma abordagem mista, descritiva e explicativa. A sistematização foi desenvolvida em duas fases: recuperação de experiências e reflexão crítica. Os dados foram coletados de 346 participantes. Os resultados demonstram uma constante evolução pedagógica e metodológica da cátedra, passando de um modelo informativo e reflexivo para um transformador e experiencial. O exercício de sistematização revela que as estratégias implementadas no curso fortaleceram o desenvolvimento integral e o compromisso social dos alunos. A cátedra articula o legado do fundador de El Minuto de Dios com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e o Pacto Global para a Educação. Conclui-se que a CVMD teve um impacto significativo na consolidação da identidade missionária da UNIMINUTO, tornando a inovação pedagógica e tecnológica um elementochave para a sua relevância futura no ambiente digital.