Análisis de las características de los estudiantes de Uniminuto, Centro regional Chinchiná: Consideraciones apreciativas para la permanencia estudiantil.

Abstract

Las universidades en Colombia enmarcadas en el contexto de la globalización y en los avances de ciencia y tecnología, se han visto en la necesidad de mejorar la calidad de la educación y de esta manera responder a las exigencias de las sociedades, por lo tanto, la cualificación de la educación superior, debe estar dirigida a la formación de profesionales que respondan a las demandas de una sociedad compleja y de un mundo laboralmente competitivo y exigente; sin embargo, las instituciones de educación superior, enfrentan situaciones propias de las condiciones psicosociales de los estudiantes como son condiciones: socioeconómicas, la adaptación al modelo virtual-distancia y el desempeño académico, sumado a las dificultades propias de la vida cotidiana, que determinan en muchos casos la deserción escolar.

La presente investigación pretende identificar las características de los estudiantes universitarios del Centro regional Chinchiná, que incluyen variables sociales, demográficas, económicas, aquellas relacionadas con el manejo del tiempo libre; las cuales determinan factores de riesgo que influyen de manera directa a la deserción escolar, al bajo rendimiento académico y/o a cambiar de programa. Para acceder a esta información se aplicó una encuesta con preguntas relacionadas con las variables establecidas que midió cada uno de los factores mencionados a una muestra de estudiantes representativa de cada uno de los programas del centro regional.

La caracterización de los estudiantes permitió proyectar acciones institucionales pertinentes con la realidad estudiantil; propendiendo por la permanencia estudiantil y la calidad académica.