Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/9780
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dc.creatorPestana Medina, Stephany-
dc.creatorGonzález Bohórquez, Myriam Yohana-
dc.date2019-01-15-
dc.date.accessioned2019-11-26T16:54:57Z-
dc.date.available2019-11-26T16:54:57Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/1818-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/9780-
dc.descriptionEl quehacer del trabajador social se ha visto vinculado a espacios abordados desde la filantropía, al ser categorizada como una profesiónque procura un bienestar colectivo, principalmente de los más vulnerables. Sin embargo, las dinámicas actuales requieren de una visión másamplia, profunda, capaz de comprender la realidad social en su totalidad. Para esto, es necesario reconocer la importancia de la investigación,como herramienta que permite fomentar escenarios de inclusión y transformación de acuerdo a los diferentes métodos de intervención. Asícomo también, tener en cuenta la reconceptualización como punto clave en el desarrollo de la profesión de Trabajo Social, en tanto se permiteun cuestionamiento frente al quehacer y prácticas que ejecuta el trabajador social como un agente promotor de procesos educativos, de innovacióny aprendizaje continuo.es-ES
dc.descriptionThe social worker’s job has been seen as related to spaces addressed from philanthropy. Social work is classified as a profession aimed at collective well-being, particularly of vulnerable groups. However, current circumstances demand a broader and deeper view, which accounts for social reality as a whole.Therefore, it is necessary to recognize the importance of research as a tool to promote inclusion and transformation settings, according to the different methods of intervention. It is also important to take into consideration reconceptualization as a key aspect in the development of social work, as it makes itpossible to question the social worker’s job and practices as an agent who promotes educational and innovative processes, as well as continuous learningen-US
dc.descriptionA tarefa cotidiana do trabalhador social viu-se vinculado a espaços abordados desde a filantropia, ao ser categorizada como uma profissão que tenta um bem-estar coletivo, principalmente dos mais vulneráveis. No entanto, as dinâmicas atuais requerem de uma visão mais ampla, profunda, capaz de compreendera realidade social em sua totalidade. Para isto, é necessário reconhecer a importância da investigação, como ferramenta que permite fomentar cenários de inclusão e transformação de acordo aos diferentes métodos de intervenção. Bem como também, ter em conta a re-conceptualização como ponto chave nodesenvolvimento da profissão de Trabalho Social, em tanto se permite um questionamento em frente ao sua tarefa e práticas que executa o trabalhador social como um agente promotor de processos educativos, de inovação e aprendizagem contínua.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/1818/1716-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Perspectivases-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePerspectivas; Núm. 11 (2018): Julio-Septiembre; 112-116es-ES
dc.source2619-1687-
dc.source2145-6321-
dc.titleEdificando el quehacer del trabajador social a través de la investigaciónes-ES
dc.titlePutting the social worker’s job together through researchen-US
dc.titleEdificando a tarefa diaria do trabalhador social através da investigaçãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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