Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/9613
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorBriceño, Sergio-
dc.creatorHerrera, Samul-
dc.date2004-02-01-
dc.date.accessioned2019-11-26T16:53:16Z-
dc.date.available2019-11-26T16:53:16Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1328-
dc.identifier10.26620/uniminuto.praxis.4.5.2004.42-53-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/9613-
dc.descriptionEl proyecto de investigación se orienta hacia la estructuración y validación de una estrategia de trabajo educativo en tecnología, con rasgos pedagógicos y didácticos específicos que lo caracterizan y definen. Pretende identificar diferentes elementos y aspectos de los procesos de representación del conocimiento tecnológico que aportan de manera directa y significativa en la generación, consolidación y fortalecimiento de valores y competencias profesionales de los futuros educadores de la tecnología, en el marco del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Tecnología e Informática de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Del mismo modo, se propone formular una propuesta acerca de los valores y competencias esenciales que se deben desarrollar como parte de los rasgos profesionales de los docentes en ciernes.es-ES
dc.descriptionThe research project goes towards the construction an validity of an educative   work strategy in technology, with pedagogic and didactic features which characterize and define it. It wants to identify different elements and aspects from the representation of the technological knowledge that contribute in a direct and meaningful way to the generation and consolidation of the professional competences in the future technology teachers.  In the technology program in the education faculty. In the same direction it wants to elaborate a proposal about the values and competences that must be developed with the students. en-US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1328/1253-
dc.rightsDerechos de autor 2016 Praxis Pedagógicaes-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol 4 No 5 (2004): enero-diciembre; 42-53en-US
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 4 Núm. 5 (2004): enero-diciembre; 42-53es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 4 n. 5 (2004): enero-diciembre; 42-53pt-BR
dc.source2590-8200-
dc.source0124-1494-
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.4.5.2004-
dc.titleUna estrategia para la formación de docentes en el ámbito de la tecnologíaes-ES
dc.titleA strategy for the training of teachers in the field of technologyen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Appears in Collections:Praxis Pedagógica

Files in This Item:
There are no files associated with this item.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.