Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/9462
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dc.creatorCastillo, John L. Rojas-
dc.date1999-07-04-
dc.date.accessioned2019-11-26T16:52:55Z-
dc.date.available2019-11-26T16:52:55Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/901-
dc.identifier10.26620/uniminuto.praxis.1.2.1999.111-115-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/9462-
dc.descriptionSin resumen.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/901/842-
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol 1 No 2 (1999): julio-diciembre; 111-115en-US
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 1 Núm. 2 (1999): julio-diciembre; 111-115es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 1 n. 2 (1999): julio-diciembre; 111-115pt-BR
dc.source2590-8200-
dc.source0124-1494-
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.1.2.1999-
dc.titleFelicidad y libertad: acerca de la idea de la formación en John Stuart Milles-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Appears in Collections:Praxis Pedagógica

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